《社会没有义务等待你成长和成熟》教学设计.docVIP

平湖市职业中专 “学生自主、小组合作”课堂教学设计方案专用纸（试用） 课题： 《社会没有义务等待你成长和成熟》教学设计 （设计者:王娜 共 1 课时） 【设计思路】（主要阐述包括教学目标、内容、任务、分组、结构、流程等方面的设计思路） 本文是中职教材基础模块上册第四单元第1篇课文，该单元以“职场起点”为主题展开。这单元的教学目的是让中职学生——准职场中人，对职场和职业有充分的认识。单元教学中强调可以运用“理解与阐释”的方式来阅读文章。 【教学目标】 教学目标： 知识目标：了解演讲的基本特点。 情感目标：体会作者的良苦用心。 教学重难点：联系实际，领会并阐释作者的观点；体会作者的良苦用心。 【教学任务】 帮助学生树立正确的职业观。 【分组方法】 将全班同学按自然组分为4组，每组推荐1位组长，1人记录。采用小组合作探究法。 【教学流程】 （本部分内容即传统备课的教学过程） 导入新课。 作为准职场人，你设计过自己的职场之路吗？ （以师生对话的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。） 走进文本。 1、读副标题可见，这是一篇演讲稿。那么这次讲话的时间？场合？针对什么人说的？主要讲了哪两点内容？ 明确：社会和学校完全不同；要安分守己。 2、社会和学校有什么不一样？ 明确：评价标准、评价主体、生活环境、生活表现、接纳方式都不同。（以填写表格的形式明确） （“脑体倒挂”，举例陶华碧） 3、你怎样理解作者所说的“安分守己”？你认为“安分守己”等同于不思进取吗？ 明确：在社会竞争日益激烈的今天，北大学子不仅要有对成功的渴望，更要做好失败的心理准备，克服浮躁和自傲，以一种平和的心态面对事业的成功和失败。（举例“北大卖肉”陈生） 4、为了让自己毕业后更快地适应社会，你认为从学校到社会，从学生到职员这一段时间里，我们应该准备些什么？ 送同学们几句话：你不会一离学校就有百万年薪，你不会马上就是拥有豪华轿车的副总裁，两者你都必须靠努力赚来。在将来的事业中，如果自己的理想得不到实现时，要坦然面对平凡。如果取得的成就得不到世人的肯定，要正确地看待，既不要被世俗的错误观念所左右， 也不要经不起诱惑而改变自己正确的信念。要保持正常的心态，正确看待事业上的困难和挫折，人生旅途上的误解和失义。 四、课堂小结。 五、作业布置 阅读拓展材料, 以《我看北大学子买猪肉》为题写一篇短评。 材料补充 北大才子卖猪肉成千万富翁 ——弃公务员卖猪肉，开连锁店成千万富翁 北大才子悄悄进入了养猪行业，在不到两年的时间内，在广州开设了近100家猪肉连锁店，营业额达到2个亿，被人称为广州“猪肉大王”。他就是广东天地食品集团董事长兼总裁陈生，北京大学经济学学士，清华大学EMBA，曾任职于广州市委办公厅和湛江市经委，先后创办湛江市新光辉房地产开发有限公司、广东龙虎豹酒业有限公司、广东天地壹号饮料有限公司、茅台镇老伙记酒业有限公司、广东天地食品有限公司，年销售额数亿元。 如果你问陈生认为自己为什么能成功，他一定会告诉你自己只不过是比别人做事的方式更灵活。“别学我，我那些都是歪门邪道。”他笑着说。而这一切，正是他的母校——北京大学为他带来的最大财富。“北京大学是个很有意思的地方。”陈生如是评价自己的母校，陈生觉得，正是那些正式课表上没有的讲座，带给了他许多启发，影响很大。这里最好的东西，就是那些和教材不一样的东西。” 陈生毕业后，被分配到一个地方政府的秘书科当公务员。照道理，能够担任公职应该是很多人羡慕的事情，然而陈生却毅然决然地放弃了这份令人羡慕的工作，下海了。 “怎么说呢，和我的性格有关吧，我思维比较活跃，常做不合常理的事情，这在党政机关有点不合时宜。”多年后谈到这件事，陈生最先给出的是这样一个简单的理由。 陈生做出了在当时看来有点离经叛道的决定，但是却没有受到来自家庭的阻力。倒不是说家里人就完全没有意见，而是对于陈生来说，自己下决心去做的事情，不会被外界的因素干扰而改变，这也是他所谓的霸道。可以说，他决定下海的时候脑子里就不再考虑成败、得失或者旁人的看法了，他认为在一件事开始时不能想太多，因为考虑太多，到最后的结果很可能是做不了。 陈生卖过菜，卖过白酒，卖过房子，卖过饮料。走到今天，他已经成为拥有数千名员工的集团的董事长。在商海浮浮沉沉这些年，最后能够成功存活，陈生靠的是永远领先别人的想法。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。