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思维导图的绘制方法 经过了疫情期间的特殊学习过程，相信很多同学都更加关注如何提升自学能力了。在没有老师的监督和同学互助的情况下，不善于学习的人效率低下，而善于学习的人效率仍然很高。 有鉴于此，我们特别来给大家介绍一种提升学习效率的工具——思维导图，它可以帮助我们快速理清学习的思路，找到知识要点，同时还能让我们更好地集中注意力，记住更多知识点。 什么是思维导图？具体的绘制方法又是怎样的呢？ 何为思维导图 笔记工具 思维导图的英文名称是mindmap，中文名称有很多，如思维树、心智图、脑图等等。从基本的性质上理解，思维导图是一种做笔记的方式。我们常用的笔记方式是单一方向的横式记录，又称线性笔记，思维导图则是多维度的发散式记录。所以，当我们使用思维导图时，最好选择无线框类的笔记本，便于自由画线。 人们常说“我手写我心”、“见字如见人”，这都体现了内在思考与外在记录之间的密切关联。所以，我们会发现思维方式会决定笔记模式，笔记习惯也可以改变思维方式。长期使用传统线性笔记，会限制和固化我们的思维;而习惯使用思维导图后，我们的联想能力会大幅改善，逻辑思维会越来越强，记忆力和创造力也会明显提升。 这是一幅书籍阅读分析手绘思维导图（作者：李凤艳），它包含了图像、关键词、线条和色彩等元素。从狭义上讲，思维导图必备上述要素。也就是，中心为图像;一个分支只能有一个简单词汇;分支中要有插图。而从广义上讲，具有了关键词和线条等部分特征的笔记，都属于思维导图的范畴。比如，没有彩色笔时，可以做草图;没有时间画插图时，可以做关键词简图。 当然，不管如何简化，思维导图都应包含的要素是：从中心向四周发散的结构。这是思维导图的本质特征。 发散状呈现 思维导图的精髓就在于发散状的结构特点。它能最大限度地激发大脑能量。在此，我们列举一些大自然中能量释放的过程。比如，太阳系的能量源——太阳，它的光和热就是这样释放的。 我们再來看地球上很常见的植物——大树。它们的枝叶是从一个中心树干向四面八方展开的，而每个小树枝都相互连通。不仅如此，大树的根系同样是一个发散状的网络。它用这样的方式稳固自己，并从最大范围搜索营养。 我们从微观角度来看一下强大的核能是如何释放自己能量的。在核反应结构图中，能量释放的过程是由一个游离的中子碰撞铀原子，将其原子核分成两半;然后铀原子中释放出更多的中子，这些中子继续激发其他原子核。这样就发生了分散状的链式反应，瞬间释放巨大能量。 我们回到大脑中的基本神经单位：神经元细胞。从这张脑神经网络的结构图中我们看到，每个神经元由一个中心细胞体和多个分支状突起组成，每个突起又会伸出无数细分的触手与其它神经元的触手相连。最终形成我们大脑中能量传递的网络。 通过多个例子我们发现，放射状的形态非常有利于能量的释放，这种形态正是思维导图的基本结构。这就是为什么思维导图有助于开启大脑能量，激活创造力的原因所在。 绘制方法 对于中学生来讲，使用手绘图更为便利。原因一是手绘可以随时随地开展，而电子导图需要依赖电脑制作;二是中学期间的学习内容主要集中在课本上，信息量相对较少，一本课本（一个学期）的知识，基本上可在1-2张A3白纸上画完。 基础手绘主要包括4个步骤：准备纸笔、绘制中心图，绘制主干和分支，完善全图。 准备纸笔。最好使用彩色笔来绘制，一个主干一种颜色。根据需要，我们要准备一些或粗或细的彩笔，纸张最好是没有格子的白纸。 绘制中心图。我们可将纸张横放，这样有利于打开视野。然后在白纸正中间的位置，绘制中心图，中心图的大小要适中，占纸张中央的1/9大小的位置，这样可以给后期发散主干内容预留充分的空间。 最好是一个图像化的形象在中间，让大脑可以快速聚焦和兴奋。而最简易的就是线条加中心词。 绘制主干和分支。将我们需要记录的信息，用树状结构进行表达。主干较粗、分支较细，关键词画在线条之上，就像树枝和树叶的关系，树枝是连续贯通的，树叶长在上面。 需要注意的是，如果一边画图一边转动白纸，将会带来后期的阅读困难，所以绘制过程中，纸张应保持静止不动。线条尽可能平滑，便于承载关键词。并且，所有关键词的方向都是竖直向下，便于阅读。 有的同学会发现自己画的思维导图很少分支，甚至有时会在一条线上写很长一句话。这说明我们的分析和提炼能力还有待提升。例如我们将“在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，又那么清，像最明亮的玻璃”这一整句话写成一个分支的话，分支的字数就过多了。 正确的，合乎逻辑的处理方式应该将刚才那句话变成3个层次：主干是“海水”，然后分成“蓝”和“清”两个分支，最后分别写上对应的