工商管理专业2007级课程实习指导书.docVIP

工商管理专业课程实习指导书 （2007级） 工商管理专业课程实习，是本专业课程设置中必修的实践教学环节之一。依据工商管理专业本科2006级修读计划要求，本学期第18~19周两周，是学生专业课程实习时间。本次实习是工商管理专业的学生系统学习了《战略管理》、《生产与运营管理》、《财务管理》、《质量管理》、《人力资源管理》、《营销管理》、《企业文化》等课程之后，所进行的一次教学实践活动，是理论联系实际的必要环节，也是学生锻炼自己、提高自己实践水平的一次难得的机会。因此，要求学生必须严肃认真的对待，切实做好实习工作，提高实习质量，珍惜机会，以保证取得预期的教学效果。 课程实习的指导教师为学生的导师。 一、课程实习的意义与目的 1、课程实习是教学环节的一个重要组成部分，是学生运用所学的理论知识和科学方法来分析、解决实际问题的主要过程。通过课程实习，有利于培养学生将理论应用于实践的能力，有利于学生对后续专业课程的学习，并对毕业实习和毕业论文等教学环节产生积极影响。 2、课程实习的目的有四个： 一是让学生深入生产服务现场，了解企业与社会，了解企业实际的经营管理过程； 二是将理论联系实际，进一步巩固和提高所学的基本知识和基本方法； 三是锻炼学生分析问题解决问题的能力，初步培养学生的实际工作能力和专业技能； 四是培养学生独立思考、虚心好学、认真踏实、刻苦钻研的工作作风。 3、课程实习的对象主要是生产制造企业、服务企业，系统了解企业的经营战略，运营管理、财务管理、人力资源管理、质量管理、市场销售情况等相关环节和各职能科室的业务范围及相互关系。这不仅是一次教学实习活动，而且是一次社会实践活动，它将使学生提前接触社会，积累社会经验，锻炼社会交往能力，为今后谋职就业打下基础。 二、课程实习单位和实习方式 根据专业的培养目标要求和企业的承受能力，本次实习由学生自己就近选择联系实习单位，进行分散实习。实习单位可以选择制造业、服务业、政府机构或其他正式组织。实习企业确定之后，要进一步确定实习部门。一般主要在企业的经营管理部门、计划管理部门、技术开发部门、人力资源管理部门、物资供应部门、市场营销部门、财务管理部门、质量管理部门及企业内的各生产车间。具体安排可以与企业协商确定。 实习方式可以在指导教师和企业有关人员的指导下，首先对企业的总体情况进行调查、了解，然后深入有关部室及车间的业务活动之中，进行较深入的调查研究，并通过询问、交谈、现场调查、岗位实践、参与企业讨论会、阅读相关资料及参加有关的实践活动，学习并掌握企业各项管理业务的具体内容、工作程序和工作方法等。 三、课程实习的要求 在实习过程中，要求学生态度认真、踏实工作、刻苦钻研。通过各种方式的实习活动，深入了解企业的生产、经营状况。在整个实习过程中要虚心、勤勉、独立思考、善于创新。具体应做到以下几点： 1、学生在实习过程中要严格要求自己，遵守实习单位的纪律和规章制度。 2、在企业生产现场进行参观实习时，要注意人身安全；未经许可不得乱动现场的仪器、设备，以免损坏或造成事故。 3、学生借阅实习单位的资料要注意保管、保密，不得损坏或外传，否则后果自负。 4、学习应主动与指导教师联系，汇报自己的行踪与实习进展情况。 5、实习结束后应由实习单位在“课程实习考核表”中签署鉴定意见并盖章，并连同实习报告一起上交指导教师。 四、课程实习内容 实习内容在每次的实习中可以有部分调整，但一般情况下包括下列内容： 1、企业全面情况 ⑴ 了解企业的自然情况和成长过程，清楚企业的环境； ⑵ 了解企业近3~5年的经营状况（可用相应指标说明）； ⑶ 了解企业的主要产品、技术、市场、竞争对手等； ⑷ 了解企业现有的管理体制、组织结构及其职责范围； ⑸ 了解企业历次管理改革的原因、过程和效果。 2、企业管理部门 ⑴ 了解企业现代企业制度的建设情况； ⑵ 企业是否进行了明确的企业文化建设工作？ ⑶ 企业中是否推行了现代企业管理方法和手段？ ⑷ 企业是否具有不断完善的管理机制？ ⑸ 企业是否进行了并购、业务重组等工作，如何进行的？ 3、计划管理部门 ⑴ 了解企业计划部门的职责，所负责工作对企业的作用； ⑵ 了解企业主要计划工作的程序，制定计划依据的资料和原则； ⑶ 企业是否制定有战略发展计划？目标如何？ ⑷ 企业内各项计划之间如何进行协调？ ⑸ 企业各项计划是否有落实和相应的检查措施？ 4、技术开发部门 ⑴ 了解企业的产品经营策略和主要产品的生命周期； ⑵ 企业新产品的开发情况及对企业发展的作用； ⑶ 企业新产品开发过程是如何管理的？ 5、生产管理部门 ⑴ 企业厂址选择、生产单位配置、厂区和车间的平面布置； ⑵ 企业生产工艺流程、工艺装备、技术水平； ⑶ 生产服务能力的确定及变更策略； ⑷ 企业的总体计划，生产计划指标体系，总产量计划、生产进度