把大学带回母校毕业生回访母校活动策划书.docxVIP

把大学带回母校 - 优秀毕业生回访母校活动策划书 一、活动背景： 三年寒窗，一生不舍。一中给了我们数不清的骄傲与感动，我们进入大学后，时刻感激着母校。回首三年时光，感触良多，每个人都有很多的心里话想对一中说，有很多的经验想 与学弟学妹分享。为此，特举行本次 “把大学带回母校 ”优秀毕业生回访母校宣讲会，给毕业生们一个回报母校的机会，也给一中学子一个与大学生们面对面交流的机会。 二、活动目的： 1. 通过讲述一些学霸们高考亲身经历，解答学生对于高考的一些疑惑问题，传授自己的学习 经验及方法，从根本上解决学弟学妹的学习困难，为他们高考打上坚实的基础。 2. 通过介绍人生学业就业规划，为处于困惑中的高中学生指明方向，提醒他们早作打算，不 要囿于书本知识。推动莱芜一中 “为终生成功奠基 ”的育人目标早日实现。 4. 通过开展回馈母校系列活动，表达对母校教育之恩的感谢和情系母校的深厚感情，体现莱芜一中毕业生的优良素养和责任意识，展现莱芜一中全方位育人的真实成果。 三、活动主题： 我们的一中，我们的大学 四、活动口号： 把大学带回母校 五、主办单位： 莱芜益学联 六、活动人员、时间、地点： 1.人员：莱芜一中优秀毕业生、莱芜一中在校学生 第 1页共6页 2.时间： XX 年 1月1日 ----XX 年 1月 31日 3.地点：山东省莱芜市第一中学 七、进度安排： 时间 工作任务 1月 1日—— 1月 3日 筹备策划、联系优秀毕业生 1月 4日—— 1月 10日 联系学校，争取取得学校支持和帮助 1月 11日 —— 1月 20日 整理学习资料、个人简介、 PPT等材料 1月 21日 —— 1月25日 联系社会组织或企业取得经费支持 1月 26日 —— 1月31日 邀请学校领导、现场宣讲以及活动总结 八、宣讲会流程： 序号 项目 时长（分钟） 1 嘉宾签到、学生入场 2 第 2页共6页 活动开始、介绍与会嘉宾和会议议程 10 3 学校领导致开幕辞 10 4 组委会成员致辞并公布成员联系方式和组委会邮箱 10 5 请优秀毕业生作报告 40 6 学生提问互动环节 30 7 播放优秀企业家、教育家对高中生人生规划的寄语 10 8 学校领导点评本次活动 10 9 活动结束，嘉宾、学生退场 第 3页共6页 抓住机遇 - 快乐“成长” - ——小学语文教师个人研 修计划 自 2017 年踏上“三尺讲台”以来，漫漫“征途”已悄然走过十六个年头。从教以来，一个“初出茅庐”的稚嫩教师也在不断地成长，这条道路上，少不了领导、 专家和同行们的无私帮助。这次何其有幸成为连云港市小学语文（华雪珍）乡村学校骨干教师培育站的一员，所以十分珍惜这来之不易的学习和锻炼的机会。 在今后培育站进行的研修过程中，我将从各方面不断完善自己，提高自身业务素质，现依据连云港市小学语文（华雪珍）乡村学校骨干教师培育站的研修任务，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。 一、研修目标 1．积极通过培育站的团体培训、个人研修，使自己进一步树立 正确的世界观、人生观和价值观，激发情怀，爱生敬业，铸就良好的 师德师风，做一名高尚师德的践行者。 2．更新教育观念，立足于乡村教学实际，不断提高自己的教育 教学质量；更新专业知识， 进一步优化自己的知识和能力结构，最终 能成就乡村的孩子们， 关爱他们，让处于弱势的孩子们也能像雄鹰一 样翱翔于天际，力争做一名乡村教育的坚守者。 3．在教学中密切关注教育教学动态，努力提高自己的教育教学 理论水平，积极思考、勇于创新，做一名语文教学的实践者。 4．研修学习的成果应用于教学实践，将“儿童语文”的教育理 念深化于教育根本， 掌握文本解读与教学实践的基本技能， 在提升自 我专业素养的基础上做一名专业发展的先行者。 二、自我规划 （一 ) 认真规划，快乐中学习 第 4页共6页 加入了（华雪珍）乡村学校骨干教师培育站， 我将借助这个平台，为自己充电，不断丰富自己的大脑， 快乐学习。在两年的研修时间里， 积极认真地参加每一次的研修活动，并做好笔记，认真反思；并根据研修站的研修方案，制定一份切实可行的研修计划，并认真执行！ （二 ) 认真学习，潜心中内化 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。作为研修团的一员， 我将借助团队的力量不断进取， 虚心向其他成员学习； 要求自己每次学习后写出心得，听课反思，将所学的教育教学思想予以吸纳并内化，作为自己前行的航标灯。 （三 ) 认真思考，实践中求真 1．积极参加科研课题的研究。和唐老师一起主持本站的子课题 《通过教材文本随堂练笔促进中年级学生习作兴趣的策略研究》 ，加强与各成员的学习交流， 充分汲取团队的优质养分， 认真学习其他学员的有益经验， 并在导师的带领下完成课题研究任务； 同时把自己在 连云港市教科室立项的《望