西北师范大学617《体育综合课》考试大纲（2019）.docxVIP

硕士研究生入学统一考试 《体育综合课》科目大纲 (科目代码：617) 学院名称(盖章)： 体育学院 学院负责人(签字)： 编 制 时 间： 2019年 6 月 5 日 学校体育学 一、考核要求 要求考生了解与掌握学校体育基本问题：历史、目标；体育课程的概念、性质、功能、实施、评价等 ；掌握课外体育活动和课余训练与竞赛组织的理论与方法 ；体育教师的成长与发展应具备的知识与素养等。 二、考核评价目标 1. 正确认识学校体育在学校教育中的地位和作用，明确体育教师应具备的素质，树立体育教师的专业思想与师德规范，忠诚党的教育、体育事业。 2. 全面系统的学习并基本掌握实施学校体育的教学、训练、科研、评价管理等各项工作的基本理论与方法。 3．学以致用，理论与实践结合，培养学生独立思考，提高分析问题和解决问题的能力。 三、考核内容 第一章 学校体育的历史沿革与思想演变 第一节 古代社会的学校体育 第二节 现代学校体育的形成 1、现代体育思想的形成与体育的教育化 2、学校体育思想的发展与学校体育的课程化和科学化 3、20世纪学校体育思想的发展 第三节 中国学校体育的发展 1、西方体育和体育思想的早期传播 2、自然体育学说的传入及其影响 3、凯洛夫教育理论对我国学校体育思想的影响 4、社会转型与教育改革 5、终身教育与学校体育的新发展 6、新世纪中国学校体育课程改革 第二章 学校体育与学生的全面发展 第一节 学校体育与学生身体发展 1、认识学生的身体发展 2、学校体育对促进学生身体发展的作用 3、学校体育中促进学生身体发展的基本要求 第二节 学校体育与学生心理发展 1、认识学生的心理发展 2、学校体育对学生身体发展的作用 3、在学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求 第三节 学校体育与学生社会适应 1、认识社会适应及社会适应能力 2、学校体育对提高学生社会适应能力的作用 3、学校体育中加强学生社会适应能力培养的基本要求 第四节 学校体育与学生动作发展 第三章 我国学校体育目的与目标 第一节 学校体育的结构与作用 1、运动教育 2、健康教育 3、教育活动和家庭中的体育 第二节 我国学校体育目的与目标 1、我国学校体育目的 2、我国学校体育目标 第三节 实现学校体育目标的基本要求 1、实现我国学校体育目标的基本途径 2、实现我国学校体育目标的基本要求 第四章 学校体育的制度与组织管理 第一节 我国现行学校体育制度与法规 1、学校体育行政法规概述 2、学校体育工作条例和学校卫生工作条例 3、大中小学体育合格标准 4、与学校体育有关的体育法规 第二节 我国学校体育的组织与管理 1、学校体育组织与管理的原则 2、学校体育管理体制 3、学校体育管理的内容与方法 第五章 体育课程编制与实施 第一节 体育课程的特点 1、课程的含义 2、体育课程的概念 3、体育课程的特点 第二节 体育课程的学科基础 1、体育课程的生物学基础 2、体育课程的心理学基础 3、体育课程的社会学基础 4、体育课程的教育学基础 5、体育课程的哲学基础 第三节 体育与健康课程标准的制定 1、体育课程标准制定的理念 2、体育与健康课程的设计思路 第四节 体育与健康课程实施 1、体育与健康课程实施的本质 2、体育与健康课程实施的取向与策略及过程 3、体育与健康课程标准的实施 第六章 体育教学的特点、目标与内容 第一节 体育教学的本质与特征 1、体育教学过程与特征 2、体育教学的特点 第二节 体育教学（学习）目标 1、体育教学目标的概念 2、体育教学目标的制定 第三节 体育教学内容 1、体育教学内容的含义 2、体育教学内容的选择 第七章 体育教学方法与组织 第一节 体育教学方法 1、体育教学方法的概念 2、体育教学方法的选择与应用 3、常用的体育教学方法 第二节 体育教学组织管理 1、体育教学组织形式 2、分组教学的基本形式 3、体育课组织与管理 第八章 体育教学设计 第一节 体育教学设计概述 1、体育教学设计的概念 2、课程内容选编的基本要求 第二节 体育教学设计的过程及要素 1、体育教学设计的过程 2、体育教学设计的要素 第三节 体育教学计划的设计 1、水平教学计划的制定 2、单元教学计划的制定 3、体育课教案设计 第九章 体育与健康课程学习与教学评价 第一节 体育与健康学习评价 1、体育与健康学习评价的理念与目的 2、体育与健康学习评价的内容 3、体育与健康课程学习评价实施 第二节 体育教师教学评价 1、体育教师教学工作考核的种类 2、体育教师教学工作考核的内容与方法 第十章 体育与健康课程资源的开发与利用 第一节 体育与健康课程资源的性质与分类 1、体育与健康课程资源的特点 2、体育与健康课程资源