小学英语教案培训资料.pdf

小学英语《 We love animals》的教案 教学目标： 1. 听懂会说动物名称单词 cat ,rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger。能根据 拼读的规律，读出这些单词的正确发音。 2. 能根据图片和声音的提示用英语读出这些动物名称单词，能模仿本课所学动 物的特征性动作，并能根据老师的指令做出相应的动作。 3. 能应用所学的这些动物单词来进行简单的对话，并能听懂简单的小对话。 4. 能看着图片写出这些动物的名称单词。并能掌握这些动物名称的单复数。 5. 在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。 设计说明： 教师首先可以用一首有关动物的英语儿歌导入课堂， 引起学生的兴趣， 调动 学习的欲望。 接着，教师可以用多媒体课件 （课件中有可爱生动的动物图片、 各 种 动 物 的 声 音 、 视 频 等 ） 帮 助 学 生 学 习 cat .rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger这些单词，在会说这些单词的情况下 引导学生进行简单的对话。其中 kangaroo和 cow 的发音稍微困难，在教学过程 中要留意学生发音是否准确， cat 和 cow 这两组单词的拼写容易混淆，在教学中 应提醒学生记清楚。 lets do 部分教师要首先把 walk ,jump ,climb ,sleep ,eat 这几 个动词用形体语言解释清楚， 然后才让同学分小组听指令模仿。 最后教师可以做 一个课堂的延伸及让同学了解这些动物名称的单复数，并能基本掌握。 教 学 重 点 ： 学 会 说 和 写 新 的 动 物 单 词 cat .rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger。能根据教师的指令做出相应的动 作。 教学难点： 单词 kangaroo ,cow 的正确发音。以及这些动物名称的单复数。 教具准备： 制作辅助性的教学课件。 制作小动物的单词卡片。 制作小动物的头饰。 教学过程： 一、 warm-up/revision 教师： Good morning! Boy and girls. 学生： Good morning! Miss yang. 教师：好，我们现在来听一首歌 《HOW ARE YOU 》，大家一起跟着唱， 好吗？ （用歌曲来互相问候，调动学生学习的积极性） 。 二、 presentation 教师：同学们，你们现在开心吗？ 学生：开心。 教师：好，那你们喜欢小动物吗 ? 学生 ;喜欢。 教师：我们今天去动物园玩，好不好啊？ 学生：好。 教 师 ： 那 我 们 走 吧 ！ （ 在 课 件 上 播 放 cat ,rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger的视频） 教师：同学们，你们都看到了哪些动物啊？ 学生 ;猫、老虎、奶牛。 （在学生说的时候，教师就把这些动物的单词卡片贴 到黑板上） 教师：好，同学们都说的非常对，那么你们知道这些动物用英语怎么说吗？ 现在大家小组讨论， 等会，我们请同学上来读出这些单词 （教师用手指着黑板上 的单词卡片），好不好？我给大家 5 分钟的时间。 同学分小组讨论。 教师：好了，同学们，时间到了，谁愿意上来读一下，没关系，会读几个就 读几个，老师会有奖励哦！ 同学上来读单词。 教师：好，同学们都读得很好，但是呢，有几个单词的发音好需要同学们注 意一下，现在跟着我读一下好吗？在读的过程中注意看着英标。