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- 2021-01-24 发布于北京
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23?海底世界教学设计
教学目标:?
1.认识“窃”等10个生字,读准多音字“差”,会写“宁”等11个生字,会写“宁静”等18个词语。?
2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的,感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。?
3.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。?
教学重点:?
通过朗读品位语言文字,了解课文从哪几个方面描写海底世界的,感受海底景色奇异、物产丰富的特点。理解第三、四自然段中句与句之间的联系。?
教学难点:?
理解“窃窃私语”等词语的意思,体会它们的表达效果。?
教学准备:?教师制作课件?
教学时数:?两课时??
教学课程:?
第一课时?
导入新课:??
1.(播放视频)??
2.看了这美丽的画面,你有什么感受??
3.板书课题(底:有一点),齐读课题。?
【设计意图:抓住儿童好奇心强的特点,把握时机,把所有学生带进海底美丽景色的情境中。通过观赏海底世界的奇特景观,让学生置身于海底形形色色的动植物,使学生产生强烈的学习兴趣,激发学生的学习动机。】?
二、初读感知。?
1.用自己喜欢的方式读一读课文,注意读准字音,读通课文,标出自然段。?
2.认读生字。多音字:差?
识记字形:“窃”字理教学?
指导归类写字:“迅、速、退”先内后外,指导捺要平,向右伸展。
重点指导:退?
展示学生的书写,点评,修改。?
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