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人教版七年级地理地理上册第一章《第三节 地图的阅读》教案设计 《第三节 地图的阅读》教案 一、教学目标 知识与能力：①知道地图是记录和传递信息的工具。 ②理解比例尺的含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小。 ③记住地图上依据经纬线或者指向标辨别方向的方法。 ④记住一些常用的图例。 过程与方法： 1、通过读图、计算等实践活动，使学生初步学会辨别方向、查找地理事 物。 2、通过用比例尺量算两地间的实地距离，帮助学生初步建立地图的空间 概念。 情感、态度与价值观：通过学习使学生初步掌握地图的使用方法，使学生对地图产生 亲切感，从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。同时懂得所学知 识在实际生活中的重要性，从而树立正确的学习态度。 二、教学重点与难点 教学重点： 1、比例尺的计算公式和表现形式； 2、不同地图上方向的判别。 教学难点： 1、比例尺的运用； 、地理事物之间的空间位置关系的判别。 三、教学方法 以“读图分析”法为主、讲授法相结合，并安排分组讨论与课堂练习等教学活动，充分发挥以教师为 主导、学生为主体的教学模式。通过组织学生进行合作学习、小组讨论，以提高他们与人交往、处理问题 的综合素质。 四、教学过程 教 教 媒体使用 搜索 学 及分析 引擎 学内 活动设计 活动目标 ( 白板使用 环 应用 容 功能 ) 节 引 猜谜语： 引起学生兴趣， 点击出现 百度 入 切入本节课主题 谜语，让学生有 知道： 谜底 新 一悬念 是地图的 课 谜语 1 / 6 人教版七年级地理地理上册第一章《第三节 地图的阅读》教案设计 地 播放视频：地图的制作 通过视频了解什 播放视频 百度 图的 么是地图及地图是怎 隐藏地图 视频：科技 概念 样绘制出来的 的概念 之光 _地图 背后等 学 地 展示各种地图 让学生对不同种 展示图片 百度 习 类的地图有一大致了 网页：电子 图的 新 解 地图、卫星 种类 教 地图 材 电子地图网： 卫星地图： 比 1、幻灯片 百度 例尺 显示 地图： 的概 师：请你动手量算， 同桌同学合作， 通过学生对上课 念和 用准备好的米尺量出使用课桌的长度 教室的亲身量、算， 2、屏幕遮 公式 和宽度？ 从而得出比例尺的概 盖隐藏比例尺 生：长 1. 2米，宽 0. 4米。 念和公式 的概念、公式 师：假若绘制你的课桌平面图， 用 长 1厘米的线段表示课桌的长度，那么比实际课桌长度缩小了多少倍？ 生： 120倍。 比 1、展示图幅相同的三幅用不同方 1、通过对三幅带 1(1) 魔术 例尺 式表现比例尺的地图， 让学生观察有何 有不同比例尺表示方 笔聚光灯功能 的表 不同之处？完成任务 2 式地图的观察，发现 圈出三幅图的 示方 2、让学生用三种不同的方式写出 比例尺的表示方式有 比例尺 式 之前算出的校园平面图的比例尺 三种 (2) 下拉出 比例尺的三种 表示方式 2、检查学生对比 2、书写功 例尺三种表示方式的 能 2 / 6 人教版七年级地理地理上册第一章《第三节 地图的阅读》教案设计 掌握情况 比 1、展示图幅相同的中国地图和北 1、通过学生对两 1(1) 单、双 例尺 京市地图，你发现了什么？完成任务 3 幅地图的观察，发现 屏显示切换 的大 它们在比例尺大小、 (2) 单元格 小 2、打开网络地图 《大连交通图》 ， 表示范围大小和表示 阴影 不断改变比例尺大小 内容详略方面的不 同，得出比例尺与表 3、练习反馈 示范围和内容详略的 百度 关系 网页：大连 2、让学生通过观 市交通图 察不同比例尺的《大 连交通图》，感知在 图幅相同的情况下比 例尺大小与表示范 2、单项选 围、表示内容详略的 择题 关系。 3、检查学生对比 例尺大小与内容详略 关系的掌握情况 比 通过图上已知的比例尺和量得的 检查学生对比例 魔术笔放 例尺 图上距离，计算钓鱼岛与基隆和冲绳岛 尺公式变形的应用情 大钓鱼岛 的计 的实地距离，完成任务 4 况 算 方 说出成语：四面八方 引出方向的教学 下拉隐藏 向 功能 一 1、让学生对学校 1(1) 画笔 般定 附近，身边熟悉的地 功能：学生到白 向法 理事物进行方向辨别 板上画出判定 方向的步骤 师：在地球仪上， 是如何辨别方向 (2) 下拉功 的？那么在地图上应该怎样辨别呢？ 能：对一般定向 地图上各种地理事物的空间位置关系 法进行总结 3 / 6 人教版七年级地理地理上册第一章《第三节 地图的阅读》教案设计 又是如何确定呢？ 2、了解学生掌握 2、单项选 情况 择题 指 1、在有指向标的校园平面图上判 1、让学生对身边 1(1) 魔术 向标 断学校大门在八角厅的什么方向？学 熟悉的地 笔聚光灯功能 定向 校大门在办公楼的什么方向？完成任 理事物进行方向 突出指向标 法 务