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语文教研组长工作计划（共4篇） 篇：小学语文教研组长工作计划 2011——2012学年度第二学期 XXX小学语文教研组工作计划 一、指导思想 根据学校《教研工作计划》，以《新课程标准》的要求为基础，深入开展研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，以优化语文课堂教学为中心，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、教研组成员概况 语文教研组1～6年级有12个教学班，由12位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定。这学期我们继续利用资源搞好教研活动，工作中希望我们能相互配合、彼此的取长补短，达到共同提高。 工作目标： 1、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 2、培养学生良好的学习习惯。 进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 4、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。 5、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 6、每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。 通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。 四、工作措施： （一）抓好教师的业务学习。 1、加强理论学习，丰富教研活动。 根据每周工作安排，组织教师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思，不断，使新课程的实验工作得以顺利实施。 2、确立正确的教学质量，牢固确立“教师为主导，学生为主体”的教学理念，课堂教学要着眼于学生的发展，让学生在生动活泼的教学中增长知识，提高素质。 课堂上开展自主，合作，探究的教学方式，推进素质教育。 3、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。 做好“学困生”的辅导工作。课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。 4、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 帮助学生学习和理解课文 内容。 （二）抓好常规管理，提高教研质效 1、加强教研、备课、听课、评课的检查管理。 2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。 教师要认真备好课，提高备课质量。 3、积极开展听课、评课活动。 每位教师听课不少于10节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。 4、抓好学生作业的布置与批改。 要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全。 5、重视学生良好学习习惯的养成。 特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 6、全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动。 五、本学期主要工作安排 三月份 1、各年级语文教材分析。 2、各年级语文任课教师制定学期教学计划。 四月份 1、部分语文老师展示公开课。 2、开展听课、评课活动。 3、各种形式集体备课。 4、远程教育资源光盘学习。 5、检查语文教案、学生作业。 五月份： 1、部分语文老师展示公开课 2、研讨，有效教学的研究。 3、各年级段集体备课。 4、远程教育资源光盘学习。 5、期中教学质量测查与分析。 6、远程教育资源课堂应用优质示范课六月份 1、各种形式集体备课。 2、检查学生语文学科作业。 3、检查本学科教案。 4、做好期末复习工作。 七月份 1、期末教学质量测查与分析 2、期末工作总结。 3月 第2篇：小学语文教研组长工作计划 小学语文教研组长工作计划 一、指导思想 我们中年级(三、四年级)语文教研组在认真学习和领会我校教研室在本学期下达的关于教学工作的精神之后，同时结合我们中段语文教学实际,现将本学期教研工作的开展、实施方案设计如下： 具体实施方案： 根据学校《教研工作计划》，以《新课程标准》的年