体育教学计划层次.doc

PAGE / NUMPAGES 体育课程教学目标结构的层次及制定课时教学计划时必须要体现的10个具体内容 答：一、目标划分为三个层次：课程目标、领域目标、水平目标，三个层次逐级细化，共同构成体育课程的目标体系。体育课程教学目标有：① 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；② 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；③ 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；④ 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；⑤ 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 二、制定课时教学计划时必须要体现的10个具体内容为：教学目标（需学情分析、教材分析）、教学内容、教学重点、教学难点、教学流程、教师的教法、学生的学法、组织形式、保护帮助、运动负荷、时间分配、预计效果、场地器材等。篇二：制定体育教学工作计划的内容与方法 制定体育教学工作计划的内容与方法 体育教学计划是依据《体育与健康课程标准》各学段领域目标和水平目标规定的内容与要求，结合学生的身心特点和学校场地设备等情况，合理的规划教学内容的教学文件， 是学校教学工作计划的重要组成部分，是落实素质教的不可缺少的课程，是顺利完成体育教学任务不可缺少的计划文件，是体育教师进行体育教学的重要依据。 第一节：体育教学工作计划 体育教学工作计划有学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划、课时教学计划。 ? 学年教学计划：根据水平目标分解为年级目标，根据年级目标来选择教学内容合理的分配到两个学期中去，并规定一定的教学时数。 ? 学期教学计划：按一定的教学时数，将各学期的教学内容按周次课时顺序排列成教学顺序的方式。（进度） ? 单元教学计划：把一个单一教材，根据教材的性质，合理的分解成几个课时并形成系统性。 ? 课时教学计划：根据本节课教材制定教学目标，选择教学内容、设计组织形式、制定教法、学法、预计运动负荷等教学因素形成计划。 一、制定体育教学计划的意义 （一）是学校教育工作计划的组成部分；（德、智、体、美、劳）全面发展，配合学校整体工作按排体育教学工作。 （二）是落实体育课程计划不可缺少的文件；（课程标准） （三）是体育教师进行教学的重要依据；（按国家培养人才的要求进行教学）