希腊、罗马与欧洲古典文明1.docVIP

希腊、罗马与欧洲古典文明 一、教材分析本课是“希腊、罗马与欧洲古典文明”的第一课时，学习内容为“早期爱琴文明与城邦国家”。教材以古希腊从爱琴文明到城邦时代的发展脉络为主线，扼要介绍了古希腊地理环境、政治制度和主要的城邦以及城邦战争。根据课程标准“选择中外不同时期典型的国家管理形式，描述其主要特点”我们要对教材中雅典、斯巴达的国家管理制度进行详细介绍，并感受他们各自的特点。雅典的国家管理采用民主制，斯巴达采用军事管理制度。课程标准还要求“了解不同时期不同区域文明的文化成就及其特点”。结合教材要探讨了希腊文明和中华文明古国在发展特点上的差异。二、教学目标（1）能够根据资料描述爱琴文明的情况、雅典的民主制度和斯巴达城邦的特点。（2）通过公民大会模拟游戏体验雅典民主制度的优越性和局限性。（3）通过希腊文明和中华文明的自然环境的比较来探讨希腊文明发展的特点，并感受人类文明发展的多元性和独特性。三、学生情况分析本科教学中要让学生感受雅典的民主制度。“民主”是一个抽象的概念，如何理解民主并体会雅典民主制度的优点和缺点是最大的难点。希腊文明和中华文明的发展特点的区别，感受人类文明发展多元性和独特性，是教学的一个重点。针对于以上教学要求，设计了一些教学环节进行突破。通过雅典民主制度的模拟游戏，让学生亲身体验民主制度，理解民主的存在，感受到雅典民主制度的在当时的时代背景之下具有的优越性