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小学语文第十一册《最后的姿势》说课稿 小学语文苏教版第十一册《最后的姿势》说课稿范文 《最后的姿势》是苏教版第十一册新增的一篇课文，它是一首生命的赞歌。课文以动人的笔触，记叙了5.12汶川 ___中，四川省特级老师、德阳市东汽中学谭千秋老师，在教学楼坍塌的刹时，伸开双臂，用本身的身材保卫四论理学生，而本身却献出了名贵生命的动人事迹，显现了他恪尽职守、同心专心为学生的无私大爱。文章淳厚动人，字里行间饱含着对这为平常而又巨大的老师的歌颂与崇拜之情。 ___12个自然段，定时间次序分为四个部门：第一部门第1自然段，写5月12日，谭千秋老师和寻常一样，早早地赶到学校上班;第二部门第2-7自然段，写谭千秋老师在地震来暂时，用本身的身材掩护四个学生的动人颠末;第三部门第8-10自然段，写地震后救济职员、得救学生和老师的 ___;第四部门第11-12自然段，写人们对谭千秋老师的蜜意歌颂。 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课9个生字、2个二类字， ___课文语境理解“生死攸关”等重点词语的意思。 3.通过品读语言文字，能够理解“最后的姿势”的内在含义， ___谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。 4.能够体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用，侧面烘托人物形象的方法。 引导学生在具体的语言文字中体悟谭老师深沉博大的师爱，从而受到心灵的荡涤，真