2020老师线上教学的感受体会【四篇】【精品】.pdfVIP

2020 老师线上教学的感受体会【一】 首先，我及时跟进同步听课，卫老师讲的这堂《安塞腰鼓》非常精彩，也是非常实用的 一堂课，我从中学到了很多，她能深入挖掘课本，先介绍了安塞腰鼓的起源、风格特色、风 格韵律、特征、传承意义，我觉得这个非常关键，有助于学生走进文本，更能深入地理解 蕴 藏的深意，不仅如此，卫老师还通过视频播放、教师范读，让学生朗读，来感受安塞腰鼓的 气势磅礴， 批注式的教学方法， 让我们对字词句以及 的主旨有了很好的把握， 让我们仿佛身 临其境，情景再现般，像是观看者，亦或是表演者，真是酣畅淋漓，听完这节课，我觉得上 好一堂语文课，不仅跟一个人的文学功底有关，更重要的是要勤于钻研，勤于学习，善于总 结教学经验。 其次，在我跟进直播过程中，通过自我摸索以及与老师的交流，渐渐熟悉了软件的功能 以及操作流程，打破了时间、空间、区域的局限性， 络教学已深入生活，我深知，作为教师 要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特殊的时期中，没有因 而耽 误学习。但学生在报道时间、对老师提出问题的反馈上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与 无自律学生间产生巨大差异。 2020 老师线上教学的感受体会【二】 2 月 10 日开学到今天，清徐县特殊教育学校执行“停课不停学清徐特教在行动”线上教 学情况怎么样 ?老师们依托 和“”提供课程 、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改 作业等教学服务活动， 是否可以满足特殊学生的学习需求 ?现回顾一周教学情况， 进行一周小 结 : 开学两天教学促进会后，老师们每天将教学工作完成后，在学校工作群里面提交工作日 志，认真记录每天的教学内容和完成情况。 一周之后进行周小结，总结本周学习情况，计划下周教学内容。 一周以来， 老师们站在家长的角度充分理解家长， 不强制要求家长， 讲课是将和 结合使 用，把教学任务以微课、 微视频或者文字语音的形式发布在 群和上， 整节课不一直采取直播 的形式，只是在需要的课上，精心安排内容，以最短的时间进行直播，尽量让家长根据老师 发布的任务，自行安排时间指导孩子完成，但必须是当天完成，在一定程度上减轻了家长的 负担。 教学内容围绕 防护知识和运动康复训练相结合设计， 并结合学生家庭实际布置任务， 在 不加重家长负担的情况下，尽可能多的让学生参与学习。 孩子们在家长的陪同下，认真学习，认真完成任务，家长们很及时地将照片，视频传回 或者 群，每天的任务很好地完成了。 一周以来， “停课不停学清徐特教在行动”依托 和“”提供课程 、布置学习任务，同时 进行线上答疑、线上批改作业的形式提供教学服务，获得了各班家长的肯定和认可。 面前， 让我们团结一心， 众志成城， 清徐特教的老师们将继续充分考虑家居生活的特性 及不同学生个体能力、家庭情况的差异性，根据实际情况开展教学，以生动有趣、便于操作 的教学内容呈现，让教学与康复指导与家居生活有机结合起来，让孩子们在家里快乐学习。 开学有延迟，师爱无止境。 “停课不停学清徐特教在行动” ，在这个特殊时期，让我们和 家长一起团结起来，行动起来，春暖花开的校园，在等着我们回来 ! 2020 老师线上教学的感受体会【三】 紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始 线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有 什么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立刻 了解到孩子们对知识的掌握度， 还是不能立刻为孩子们答疑解惑 ?是不能弯下身手把手的纠正 孩子们的生字书写， 还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头