再塑生命的人 原文和教学参考.docVIP

再塑生命 编辑 \t /view/_blank 海伦·凯勒（Helen Keller ）出生于1880年6月27日，终年88岁。19世纪美国盲聋女 \t /view/_blank 作家、 \t /view/_blank 教育家、 \t /view/_blank 慈善家、 \t /view/_blank 社会活动家。她以自强不息地顽强毅力，在 \t /view/_blank 安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国语言。 中文名 再塑生命的人 拼????音 zai su sheng ming de ren 作????者 \t /view/_blank 海伦·凯勒 作者国籍 美国 本文选自 《 \t /view/_blank 假如给我三天光明》 目录 1 作品信息 ?? 背景 ?? 主题 ?? 主题归纳 ?? 原文欣赏 2 课文研讨 3 作者 ?? 生平经历 ?? 求学之道 ?? 人物解析 ?? 海伦的转变 ?? 海伦·凯勒国际 4 有关资料 5 词语 1作品信息 \o 编辑本段 编辑 背景 本文选自《 \t /view/_blank 假如给我三天光明》，作者 \t /view/_blank 海伦·凯勒(1880-1968），美国女作家，自幼因病成为集聋、哑、盲于一身的人，但她身残志坚、自强不息克服了生活上的种种困难并且以优秀的成绩考上名牌大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权利和等的社会活动。1964年获 \t /view/_blank 总统自由勋章。[1]? 主题 “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指： （1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。 （2）是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。[2]? 主题归纳 本文叙述了莎莉文老师教 \t /view/_blank 海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。[1]? 　　 [2] 原文欣赏 老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后 \t /view/_blank 截然不同的生活，我不能不 \t /view/_blank 感慨万分。 那天下午，我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事要发生。因此，我安静地走到门口，站在台阶上等待着。 下午的阳光穿过阳台的 \t /view/_blank 金银花，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经 \t /view/_blank 疲倦不堪了。 朋友，你可曾在茫茫大雾中 \t /view/_blank 航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船， \t /view/_blank 小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有 \t /view/_blank 指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。 我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，我立刻伸出双手。可是，一个陌生人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。 第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。后来我才知道，那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。我玩了一会儿洋娃娃。莎利文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词，这个举动让我对手指游戏产生了兴趣，并且模仿在她手上画画。当我最后能正确的拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。 我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。我不过是 \t /view/_blank 依样画葫芦模仿莎利文老师的动作而已。从此以后，以这种不