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人教版八年级下册生物《 8.1.2 免疫与计划免疫》练习题【 word 版】无答案 免疫与计划免疫 一.单选 1.下列措施中，引起人体产生免疫反应的是（ ） A、打退烧针 B、打止痛针 C、打消炎针 D、打百白破针 2.下列有关免疫的叙述中，错误的是（ ） A、免疫是人体的一种生理功能 B、有的免疫功能是人生下来就具有 C、免疫不能在人出生以后获得 D、免疫是人体对 “自己 ”和 “非己 ”成分的识别 3.人体内发生哪种变化不会引起免疫反应（ ） A、移植入异体肾脏 B、肿瘤细胞出现 C、红细胞死亡 D、血糖浓度升高 4.下列对免疫概念的叙述正确的是（ ） A、免疫是生来就有的 B、人体对任何疾病都有一定的免疫能力 C、免疫是后天得到的 D、计划免疫是获得免疫力的唯一途径 5.有关免疫的叙述，错误的是（ ） A、人体依靠免疫能识别 “自己 ”和 “非己 ”成分 B、免疫能监视、识别和消除体内产生的异常细胞 C、免疫对人体有保护功能，无不利影响 D、人体免疫分先天性免疫和后天性免疫 6.下列对免疫说法错误的是（ ） A、免疫可以抵抗抗原的侵入 B、免疫总是对人体有益的 1 / 6 人教版八年级下册生物《 8.1.2 免疫与计划免疫》练习题【 word 版】无答案 C、免疫能识别体内的异常细胞 D、免疫是人体的一种生理功能 7.下列叙述与免疫无关的是（ ） A、患过麻疹的人不会再患麻疹 B、吃感冒药可预防感冒 C、天花病毒的抗体由淋巴细胞产生 D、吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体 8.2011 年度诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。斯坦曼 发现了免疫系统的树突细胞 (DC 细胞 )。DC 细胞有强大的摄取、 处理和传递抗原的功能。 如 图为 DC 细胞参与免疫的过程。以下说法错误的是 A、 DC 细胞中 “突起 ”的存在增大了细胞膜的表面积 B、具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突细胞外还有吞噬细胞 C、DC 细胞处理抗原后，能与 T 细胞表面的受体相结合，激活信号分子 (S1 、S2) ，此过程 体现了细胞间的信息交流 D、 DC 细胞能激发 T 细胞增殖并分化形成各种淋巴细胞 9.近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗 — DNA 疫苗，它们是由病原微生物 中的一段表达抗原的基因制成， 这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。 以下关于核 酸疫苗的叙述不正确的是 A、核酸（ DNA ）疫苗导入人体能够产生特异性免疫 B、核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的 C、导入的核酸疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用 D、核酸疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的 某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的 A、浆细胞 B、记忆淋巴细胞 C、过敏反应 D、免疫反应 . 2 / 6 人教版八年级下册生物《 8.1.2 免疫与计划免疫》练习题【 word 版】无答案 二.填空 1.免疫是人体的一种 ，人体依靠它识别 “自己 ”和 “非已 ”成分，从而破坏和排斥进入人体内 的 物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等． 2. 人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的一道又一道防线． 和 是保卫人体的 第一道防线；体液中的 和 是保卫人体的第二道防线； 和 组成人体的第三道防线． 3. 免疫的功能：第一个方面及时清除体内 细胞；第二个方面抵抗 的侵入，防止疾病的 产生，维持人体的健康；第三个方面随时监视识别和清除体内产生的 细胞． 4. 人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的一道又一道防线． 和 是保卫 人体的第一道防线；体液中的 和 是保卫人体的第二道防线； 和 组 成人体的第三道防线． 5.引起人体产生抗体的物质叫做 ，抗体是免疫系统受 刺激后产生的一类蛋白质． 6.病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞而产生出 这种蛋白质． 7.能引起人产生抗体的病原体，叫 ． 8.人患天花病时， 体内会产生一种抵抗天花病毒的蛋白质， 病愈后这种蛋白质终生留在人体 内，使此人不再患天花病，请思考： （1 ）上述过程中属于抗原的是 ，属于抗体的是 ． （2 ）上述免疫过程属于 免疫． （3 ）上述实例的患者在 时期为传染源，在 时期为易感人群． 9.引起人体产生抗体的物质叫 ． 10. 接种流感疫苗后，人体内的 细胞会产生抵抗流感病毒的抗体，提高自身对流感的抵抗 力，其中抗原是 ，这种免疫被称为 性免疫．人体的免疫器官有淋巴结、 、 等． 三.解答 1.为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组做了以下试验． 步骤一：取八只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组． 步骤二： 甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内． 乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入 体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内． 步骤三：