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语言功能训练 语音是有声语言的物质基础，聋儿要获得有声语言,必须进行语言功能训练.语言功能训练 能帮助聋儿体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，为他们能国流利地说出每 一个字音打下坚实的基础. 语音是由发音器官肌肉的精确协调运动而产生的 . 人类的发音器官分为三部分： ①呼吸器官；②喉头和声带；③咽腔，口腔和鼻腔.由于发音器 官活动的部位和方法不同便产生了不同的声音 发音能力与听力有密切的关系，因此发音训练不能孤立进行，要与听觉训练密切配合，同步 进行. 训练聋儿的发音功能训练可以分为以下 7个部分： 呼吸训练；②舌部训练 ③口部训练；④鼻音训练；⑤嗓音训练；⑥四声训练；⑦拟声训练. 1.呼吸训练 语言的声音是由呼出的气流造成的 ，没有气流冲击声带，声带就不会发出可以听得见的声 音，所以气流是声音的原动力.气流强弱的变化与声音的响亮不同，要让聋儿说清楚化，首 先必须进行呼吸训练，学会运用呼吸，控制气流. ⑴深呼吸 深呼吸主要是为了让聋儿掌握正确的呼吸方法和状态 ，锻炼呼气肌肉群和吸气肌肉群的 力量. 在开始训练聋儿呼吸时要强调应用嗅觉和处决的感受 .首先训练吸气.用一朵芳香的花或 在手绢上洒上香水，让聋儿闻，当他自然地吸闻香气时，就是在进行正确的吸气了 ，逐渐不 再用花和香水手绢，聋儿就学会吸气了 .学会吸气后教呼气.把聋儿的手一只放在训练者的 鼻前，另一只手放在训练者胸