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关于五一小学六一班学生数学学习兴趣的调查报告 五一中心小学余源 一、 调查目的 了解学生对数学的学习兴趣，以便老师在了解学生学习需要的同时改进教 学，帮助你们更好的学习。 二、 调查对象 本次调查以五一小学六一班学生为对象。 三、 调查内容 本次调查内容重点是六年级学生对数学的学习兴趣进行调查。 四、 调查方法 1、 调查时间：2018年3月至2018年4月。 2、 调查对象：对六一班全体学生进行调查，共 49名学生。 3、 调查方法：问卷调查法、行动研究法 本研究对五一中心小学六一班 49名学生进行了调查，发放调查问卷 49份, 共收回有效调查问卷49份。 五、 调查结果分析 （一） 、学生学习数学的兴趣存在显著差异。 表一：小学生学习数学兴趣结果调查表 调查内容选项与数据分析 你对数学学习很感兴趣有点兴趣没有兴趣 10份占21% 18份占36% 21份占43% 这个百分率让人深思，这一数据警示我们，作为自然科学的支撑学科--数学, 它应该呈现给学生的巨大魅力已逐渐消失。 （二） 、学生学习数学的兴趣与教师关系密切。 表二：学生学习兴趣与教师关系调查表 教学态度上课形式 和蔼散慢粗暴灌输式互动式自学式 喜欢 88.7% 17.2% 0% 15.7% 72.3% 18.4% 较喜欢 9.1% 23.6% 4.1% 28.1% 19.6% 21.5% 不喜欢 2.2% 59.2%