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我们身边的数字教案（共3篇） 我们身边的数字教案（共3篇） 由会员“quanshuih”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇：我们身边的数字教案 目标： 1、观察感知生活中的数字,初步了解各种数字的不同含义。 2、在探索交流的基础上，结合已有经验，能创造行的运用数字。 3、激发对数字的兴趣，关注身边的事物。 准备： 1、收集生活中各种数字的物品、图片。 2、数卡：110、119、120 3、课前丰富：寻找身边的数字 过程： 一、利用身边的特殊数字，激发幼儿的兴趣 1、出示数卡110，提问：“小朋友，这是什么？它表示什么意思呢？打了110，谁会来呢？” 2、出示1119、120，提问：“这两组数字又表示了什么意思？” 二、启发幼儿寻找自身数字 1、“你自己身上有数字吗？它们躲在哪里呢？这些数字又表示什么意思？” 2、了解鞋子上数字的含义： （！）比较鞋子的大小：请幼儿按鞋子的大小分组站好，并贴上数字标记，然后猜一猜哪组小朋友的鞋子大，为什么？ （2）验证：数字越大，鞋子越大的观点。 发现生活中的数字，探索交流各种数字的不同含义 1、“在生活中数字更是无所不在，今天就有许多数字娃娃来到我们