数学与应用数学-中学数学学习中性别差异的调查研究论文.docxVIP

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2021-01-24 发布于山西
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数学与应用数学-中学数学学习中性别差异的调查研究论文.docx

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第PAGE 12页初中数学学习中性别差异化的调查研究摘要初中生在数学学习中男女生存在差异广泛认知，教育界中性别差异化研究长期为许多研究者关注。在小学阶段，数学学习没有明显性别差异，直到初中阶段差异逐渐明显，产生初中生在学习心理、学习方法与学习效果的联系，存在不同性别导致的差异问题。在教育学、心理学和数学学科理论相关理论基础上，主要通过调查问卷和教师学生访谈的方法研究数学学习中不同性别在学习心理、学习方法、学习效果上的差异化，对教学过程中通过对于女生信心和男生行为意志的培养树立初中生正确的数学学习心理，促进男女生认识到由于性别带来的优势，合理运用自主探究和合作交流的方法，并且能够认识到