PEP小学英语六年级上册《Unit3Myweekendplan》Readandwrite教学设计.pdfVIP

PEP小学英语六年级上册《 Unit 3 Myweekend plan 》Read and write 教学设计 PEP 小学英语六年级上册《 Unit 3 Myweekend plan 》(Read and write 教 学设计 教 教 材： P28 、P29 课 课 型：阅读课 年 年 级：五年级 上课时长： 40 分钟 一、教学设计整体思路 本课采用思维导图让学生观察图 片，理解主要信息， 激活学生英语已有的知识经验， 通过阅读短文获取关于吴一 凡一家人在中秋节的活动， 并通过对话和小组交流等方式谈论自己的春节计划并 进行仿写，培养学生的思维能力，提升综合语言运用能力。 二、教学目标 1．语言交流目标 （1）语言运用知识：了解中外一些重要节日中哪些节 日会有家庭聚会；能够通过阅读问题训练在语篇中捕捉不同类型的信息和思考的 能力；能够介绍自己如何渡过某个节日并写成简单的短文； 认识双音节和多音节 词，知道重音的位置并能正确朗读出出来。 （2 ）听说读技能：能够听、 说、认读关于一般将来时的句型； 认识双音节和多音节词， 知道重音的位置并能 正确朗读出出来。 2 ．思维认知目标： （1）通过阅读问题训练在语篇中捕捉不 同类型的信息和思考的能力并提高表达和写作能力 （2 ）学习方法与策略： 看图 预测、观察、对比发现知识的异同 3 ．社会文化目标 了解中外一些重要节日中 哪些节日会有家庭聚会， 了解中国的传统节日人们如何渡过， 进而了解中国的传 统文化，同时培养学生用英语做事的能力和学生的 交际意识 三、教学重难点 1 ．教学重点：能够听、说、认读关于一般将 来时的句型；认识双音节和多音节词，知道重音的位置并能正确朗读出出来。 2 ．教学难点：认识双音节和多音节词， 知道重音的位置并能正确朗读出来。 四、 教学辅具 多媒体课件、练习 五、 教学过程： Step 1 Warm-upFree talk and ice-broken 教师与学生谈论周末活动安排。 【设计意图】通过周末活动安排激 活学生关于一般将来时的知识。 Step 2 Pre-reading. 1.Talk the festivals and holidays. 学生观察图片，说出节日名称及节日活动。 【设计意图】通过图片， 引发学生的相关经验，复习旧知识，为进一步学习作准备。 2.Talk about what people do in the summer vacation and Christmas. 【设计意图】谈论节日活 动，激活学生相关的知识经验，为接下来的阅读活动做铺垫。 Step 3 While-reading. 1.Read and choose. 【设计意图】通读短文，理解短文的形式 和主要内容。 2.Read the first part and match. 【设计意图】通过阅读问题 训练在语篇中捕捉不同类型的信息和思考的能力。 3.Read again and fill in the form. 【设计意图】在完成表格的过程中学习如何描述将要做的事情并学会 用 begoing