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变态心理学习题及答案 （一）单选 1、 对心理健康评价时，（ ）是不合理的判断。 A） 个体的自控能力越强，心理健康水平就越高 B） 智力水平越高，心理健康水平越高 C） 易受暗示者，心理健康水平低 D） 对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高 TOC \o 1-5 \h \z 2、 对成人心理健康的破坏，人本主义解释强调（ ）o A）个体平衡能力的丧失B）潜能发展受到阻碍 C）个体发展的早期挫折D）个体与环境相互作用的后果 3、 幻听最常见于（ ）o （A）抑郁症（B）强迫症（C）躁狂症（D）精神分裂症 4、 思维形式障碍不包括（ ）o （A ）思维贫乏（B）思维迟缓（C）强制性思维（D）妄想 5、 （ ）是指心理活动的内在一致。 （A）知、情、意之间保持协调 （B）个体经验系统层次清晰、 运用得当 （C）合理运用以往经验处理当前的事务 （D）能正确认识现在和适应 环境 6、 非器质性记忆减退不包括（）。 （A）对一般事务难以记住，对情绪性事件较好记住 （B）不承认自己 记性不好 （C）经常诉说自己健忘 （D）对不感兴 趣的事很难记住 7、 木僵多见于（） A青春型分裂症B紧张型分裂症C单纯型分裂症D偏执型分裂 症 8、 目前意志行为障碍分为几个类型（） A三种B四种C五种D六种 9、 在区分正常与异常精神活动的心理学原则中不包括（）。 （A）待人是否诚实、守信 （B）人格是否保持相对稳定 （C）主观世界与客观世界是否统一 （D）心理活动是否具有内在一致 性 10、 在临床上，可以将自知力不完整〃或“无自知力〃作为（）。 A对自我身体状态的反映指标B判断精神病的指标之一 C对“自我概念〃的错误认知 D “现实自我〃的解体和丧失 11＞潘菽教授认为梦〃是（）o A心理“内驱力〃活动的一种方式B特殊意识状态下的思维与情绪活 动 C “意识活动〃的结果 D “潜意识〃的活动和表达 12、 促进心理健康的基木因素中不包括（）o （A）遗传因素、教育因素与认知因素并重的原则（B）个体和群体相 结合的原则 （C）身心统一的原则 （D）以“自我”为中心，努力 实现自我原则 13、 内感性不适，通常是指（）性质不明确，部位不具体的不舒 适的感觉。 A身体内部B身体外部C大脑内部D精神状态 14、 关于“注意狭窄〃，下列描述中不正确的是（ ）。 A注意范围显著缩小B可见于激情状态C见于智能障碍患者D 被动注意的兴奋性减弱 15、 瘡症，多以（ ）为发病基础，在心理社会因素影响下产生， 病程反复迁移。 （A）躯体疾病 （B）社会环境 （C）人格倾向 （D）季节 变化 16、 衡量心理健康的标准必须（ （A）是与心理健康无关的因素 健康密切相关的因素 （C）只能与心理因素正相关 理因素负相关 17、 外控型人格（ ）。 （A）认为命运主宰人的生活 是个人努力的结果 （C）遭遇压力事件后很少怨天尤人 力强度较低 （B）是与心理（ （B）是与心理 （D）只能与心 （B）认为成功 （D）体验到压 （A） 经典的精神分析理论也基木被所谓“新精神分析”理论所代替 （B） 将关注重点从“本我”移植到“自我” （C） 将幼儿期的发展论修正为“终身发展论” （D） 彻底抛开关于潜意识的研究 19、（ ）不是“神经症”的主要类型。 （A）强迫症 （B）神经衰弱 （C）易性癖 （D）躯体形式障碍 20、心理健康咨询的对象不应当是（ ）。 （A）心理不健康状态（B）严重心理问题（C）心理问题（D）升学 就业时的困惑 （A）主动和被动注意的兴奋性减弱 （A）主动和被动注意的兴奋性减弱 （B）多见于神经衰弱症 状群 （C）多见于智力障碍群 （D）见于意识障碍时 22、 （ ）不是常见的人格障碍类型。 （A）偏执型人格 （B）内向型人格（C）反社会型人格 （D）强 迫型人格 23、 瘡症不包括（ ）o （A）转换性障碍（ （A）转换性障碍 （B）分离性障碍 （C）流行性瘡症 （D） 双相障碍 24、 “思维内容障碍”的类型不包插（ ）o （A）强迫观念 （B）音联义联 （C）妄想 （D）超价观念 25、 （ ）不符合“心理障碍”的涵义。 （A）多数情况下，会短暂地失去理性控制（B）是较为强烈的、对个 体威胁较大的现实刺激 （C） 一般伴有人格障碍 （D）内容充分泛化 26、 在判断正常和异常心理时，按照“社会适应标准”的要求，正常 人的行为符合社会准则，能够（ ）。 （B）根据自己的思想 （B）根据自己的思想 （D）与自我要求一致 ）0 意识行事 （C）按照自我认可的方式行事 27、关于“意志缺乏”，不正确的说法是（ （A）生活极端懒散 （A）生活极端懒散 （B）行为被动 （C）多见于躁狂症患者中 （D）缺乏应有的主动性和积极 28、患者对他人的要求做出完全相反的动作