鹿寨县第一初级中学李静获鹿寨县参与式教学案例二等奖.docVIP

《晏子使楚》教学案例 ——鹿寨第一初级中学 李静 这是我在2013年10月10日星期二第二节在12（6）班上的一节赛教课，效果比预想的要好，整节课流程清楚，体现了“自主——合作——探究”的新学习方法，做到了师生互动，学生们在课堂上积极投入，踊跃发言，其中学生在课堂中绽放的生命活力肯定感染了不少听课的老师。所以我的这节课在组里面获得了第一名的好成绩。 《晏子使楚》出自《晏子春秋》，《晏子春秋》是记载春秋时齐国晏婴言行轶事的著作，是战国时人搜集有关晏婴的言行编辑而成。当时的国情是齐国弱小，楚国强大。这则故事写晏子出使楚国，在宴会上为捍卫祖国尊严而进行的一场曲折而巧妙的斗争。 我认为教学文言文，不应该只是枯燥的教授文言知识，也应该让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文思想内容的理解和体验，重视对学生的情感、态度、价值观的正确导向。晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀，他作为政治家、外交家的不卑不亢的风度，他机智善辩的才能，都可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。所以设计和安排一节课的内容，如何引导学生学习就显得犹为重要。我除了教授一般的文言知识外，把重点放在欣赏晏子政治家、外交家的风度和机智善辩的才能和鲜明的人物形象，个性化的语言（分析晏子的性格）上。 晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反