第二课 国歌教案.docVIP

第二课 国歌 教学目标： 1、《中华人民共和国国歌》是进行革命传统教育的好教材，我们每一位学生，每一个公民都必须唱好《国歌》。在21世纪里我们要以《国歌》的精神，鼓舞我们奋勇前进。 2、掌握旋律行进方向——“上行”的音乐知识和进行曲调即兴创作活动。 第1课时 教学目标： 1、聆听《中华人民共和国国歌》了解国歌的历史，体会他的神圣与庄严。激发学生的爱国热情。 2、学习歌曲《中华人民共和国国歌》，使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。 教学重点：激情地演唱《国歌》 教学难点：弱起和三连音 教具准备：多媒体、钢琴 过 程 设 计 调整说明 一、师生问好。 二、新课学习。 1、聆听《国歌》伴奏音乐，让学生说说这是什么歌？ （学生可以根据自己的实际情况选择跟唱或聆听） 2、出示课题 3、介绍《国歌》的由来，体会音乐的背景。 （1）通过第一段视频让学生初步了解《国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。本曲在电影《风云儿女》中第一次出现。 （2）通过第二段视频让学生了解聂耳谱曲的背景与心情，让学生说说通过视频看到了什么？ （3）通过第三段视频观赏《风云儿女》的主题音乐《义勇军进行曲》，学习探讨革命者演唱《义勇军进行曲》时的心情与状态。 （4）介绍《义勇军进行曲》到《中华人民共和国国歌》的转变历史。 4、国歌的意义。（教师激情地朗读） 三、学习《国歌》。 1、欣赏《国歌》MTV 2、难点学习： （1）弱起： 0 5 | 1 . 听到前奏后在休止符出现时快速起立，紧接着演唱“起来” 3 （2）三连音： 5 5 5 ★学习三连音，根据本曲选择一种适合三连音节奏的武器： ①手枪 ②大炮 ③机关枪 通过模仿，学习，比较的方法让大家确定三连音类似于机关枪的感觉，连贯、均匀。 3、聆听《国歌》。 （1）听音乐跟唱并掌握难点要求。 （2）歌词的理解： 理解并掌握歌曲中歌词的重复使用的用意。 （3）想想之前看到的视频，想想国歌的意义，想想歌词的含义，激情地演唱国歌。 四、课堂扩展： 1、看看人们心中的《国歌》。 2、听彭丽媛演唱人们心中的《国歌》。 3、学习国旗。 4、看看世界之最的《国歌》 五、小结 这节课通过大家对《国歌》的学习，对《国歌》背景的了解，大家对《国歌》有了新的认识，希望以后我们认真演唱《国歌》，牢记革命先烈的牺牲，珍惜我们现在的幸福生活。 六、作业： 在未来的日子里面在国旗升起的时候给予最崇高的敬礼，国歌想起的时候给予最响亮的歌声。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。