无穷等比数列各项的和教案1沪教版实用教案.docxVIP

无穷等比数列各项的和 教材：上海市教育出版社高中二年级第一学期第七章第八节 授课教师 ：上海市复旦大学附属中学 李朝晖 教学目标 理解无穷等比数列各项的和的意义； 利用无穷等比数列各项的和解决有关问题，特别是无限循环小数化分数的问题，对有理数有进一步清晰、完整的认识； 通过无穷等比数列各项的和概念的引入及其研究，初步形成研究数学问题的能力，对数学中出现的有关无穷的问题有一个初步的认识，并对解决无穷问题的方法有一个初步的了解 . 重点难点 无穷等比数列各项的和概念的引入以及定义的准确表述； 如何转变学生在认识无穷问题上一些感性认识的错误，比如等式 . 0. 9 0.999 的1成立是否是准确的 . 教学过程 一、引入课题 今天我们学习无穷等比数列各项的和 . 在小学，同学们学习过分数化小数， 我们知道分数可以化成有限小数或无限循 环小数 .例如： 1 0.3 0.333 3 ，但是我们是怎样理解无限循环小数，怎样理 3 解 0.3 0.333 3 的呢？我想大家对此是不多加思考的，知道它就是 1 .那么对于 3 0.9 0.999 9 呢？你想到什么呢，它是什么意思，表示什么，等于多少，它是 哪个数化成的，它是大于，等于，还是小于？ 今天我们学习无穷等比数列各项的和，要从理论上根本解决这些问题 . 二、概念产生的过程 我们已经学过无穷等比数列，但是什么是各项的和呢？我们先