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物理第一课教学设计 东山中学  汪晓明 教 材：人教版八年级上册 课 题：科学之旅 ( 第一课时 )——有趣有用的物理 教学目标 ：⒈通过阅读，了解什么是物理现象、物理学，了解物理现象有哪几类。 ⒉通过观察现象、做一做等，激发学习物理的兴趣。从而喜欢物理，喜欢物理老 师。 ⒊通过对比，知道同一实验不同角度、不同条件有不同的发现，结果不同。 ⒋通过做一做，知道有些实验要有多人参与，要有参与和协作精神。 ⒌通过学习、分析、思考，认识到物理是有趣且有用的。 教学方法 ：演示、实验、讨论、交流。 教 具：自制遥控器检测仪， 好坏三种遥控器， 收录机及外接喇叭， 泡沫颗粒， 放大镜（ 16）， 晒衣架，跳绳，矿泉水瓶及水，大象棋子六个，尺子，米一杯，筷子一只。 教学过程 ： A：师生介绍 ：老师介绍姓名，电话，电子邮箱等等，学生点名起立应答。 B：新课教学 ： ㈠、今天这节是什么课？物理书看过了吗？什么是物理？什么是物理现象？学生答：不知道。这就好。 ㈡、看章首图，遥远的未知海洋好比未知的物理，是面有什么？我们大家要象图中的小孩一样，从检卵石，拾贝壳开始，一天拾一样，一天发现一样，直到完全了解大海的那一天。 ㈢、什么是物理现象？什么是物理？有的同学已开始看书了，很好，看好课本是最基 本的学习方法，看哪个先答对！写下来。 ㈣、板书： 科学之旅——有趣有用的物理，物理学是一门十分有趣的科学，