做孩子成长路上的“导航”.docVIP

做孩子成长路上的“导航” 　　早晨刚打开教室门，圆圆就兴高采烈地跑进来，说：“老师，你看我今天穿的裙子漂不漂亮?这是妈妈才给我买的。” 我看了看，笑着对她说：“很漂亮!”渐渐地班里孩子来的多了，我就领着孩子们到户外活动，没过一会儿，圆圆就哭着跑过来，我开始询问情况，但她只顾着哭，我着急地问：“怎么了?摔到哪里了?还是身体不舒服?”听了我的话，她只是拽着裙子边哭着摇摇头。这时候，子豪跑过来说：“老师，我知道是怎么回事。刚才圆圆在和小朋友们说老师夸她的裙子漂亮，迪迪就走过去把她的裙子扬上沙子了。”听到这里，我把目光投向了迪迪。她怯懦地低下头，一句话也不说，似乎已经知道了自己的错误。　　在我的眼里，迪迪一直是一个乖巧、安静的孩子，我很好奇，是什么原因会让她这么做。　　带着好奇心，我和迪迪平静地进行了一次谈话，通过了解，才知道迪迪的妈妈由于工作太忙，没时间照顾她，更谈不上带她去买漂亮的裙子。当看到圆圆的花裙子，听到老师的夸奖，才做了那样的事情。知道原因的我并没有去指责她的错误，反而让我发现了类似这种问题对孩子的心灵的侵蚀。所以，我在课余活动时间在班里组织幼儿去找每个孩子身上“最美”的地方。孩子们争先恐后地说着其他小朋友们的优点，同样也说到了迪迪的优点。借此机会我也告诉班里的每个孩子：“并不是长得漂亮，穿的漂亮才是最美的，你们每个人都有美的地方，老师会把同样的爱给你们。”同时我也意识