人教版历史必修二第18课罗斯福新政同步练习.docx

人教版 史必修二第 18 斯福新政同步 第 18 课 罗斯福新政同步练习 1．“炉 ”是 斯福当 后一种 系群众的广播方式。他在其 12 年 任期 内，共做了 30 次炉 ，每当美国面 重大事件之 ， 都用 种方式与美国人民沟 通。就当 斯福采用 一方式的意 ， 人 价 “和 在一起待一个小 以后， 叫我 把 子当 吃我都吃得下去！ ”可 ，“炉 ” A．有助于提高民众信心 B ．根除了民众生活 力 C． 展了市 消 潜力 D ．丰富了民众日常生活 2． 1933 年 斯福政府批准了《房 主再放款法》 ，成立房 主 款公司， 放 款 城市小房主，帮其 回抵押的房屋，后又通 《房 主 款法》 (1934 年 ) 和《国家住宅法》 小房主提供小 修房 款，并使部分市民可以租到房价低廉的住宅。 些 措 ( ) A．一定程度上 解了人 的困境和不 B．加 了美国 断 的 治地位 C．通 增加政府 政开支来增加就 D．整 了金融秩序， 新政的推行奠定基 3．胡佛及其追随者 ： “新政破坏了 ( 企 ) 信心，妨碍了投 ，从而推 了复 。 ” 当 美国共 党主席厄 ?白 德 新政是 “ ” ，指 行新政的 斯福 “不 群众的生活水准 行着更凶 的打 ” 。两者 斯福新政的 度 ( ) A． 明两者所站的 立 基本一致 B．基本不符合新政的初衷和 效果 C．反映了美国保守党的 力非常 大 D．表明新政在推行中未达到 期目的 4． 于 斯福新政的 施，当 中国的《 方 志》 在 1934 年的一篇文章中 价 ：“不首先改革 存的 制度，不消去 一些的冲突与矛盾的根源??而要期待健全的 复 ，那只能是痴人 梦。 ” 合背景理解，下列 法不合理的是 ( ) A． 斯福新政之初效果不明 使中国人 斯福新政 生 疑 B．作者 只有推翻 本主 制度才能解决 C． 的社会主 建 成就吸引了先 中国人 D．在国共两党合作的大背景下，知 分子 所欲言，建言献策 5．1933 年 5 月美国国会通 了《 急救 法》 ，1935 年又通 了《社会保障法》 ，在全 国范 内推行养老金制度和失 保 制度。 明， 斯福政府 克服危机而力 ( ) A．将 救 与制度保障相 合 B ．将 急救 与促 就 相 合 C．将促 生 与刺激消 相 合 D ．将以工代 与 定相 合 6.1933 年 3 月，美国 斯福上任后成立了 急救 署、国家复 管理局、 整署、 邦政府 公 、 算局、国家 划 、 人事管理 和政府 告署等 的独立 事机构和附属机构。 机构 A． 大了政府的行政 能 B ． 志着国家干 C． 了美国的分 原 D ．改 了社会 构 7．《全国工 复 法》 定：凡遵守法 的企 在其 品上 “ ” ，以示守法 和致力于复 。几周之内， 250 万雇主 署了 个法 ，全国近 90%的企 参加了“ ” 运 。“ ”运 1 / 4 人教版 史必修二第 18 斯福新政同步 A．消除了企 的盲目 争 B．有利于企 的合法 范 C．是企 国有化的 整 程 D ．加 了社会保障体系 8．从 1933 年以后的 10 年内， 美国由 布的行政命令多达 3556 ， 邦行政官僚 机构 大了 5 倍， 斯福通 向国会提出特別咨文、写信等方式， 把“ 破例向国会提出 立法草案”的做法 成了一种 常性的活 ， 反映出 A. 新政破坏了美国的民主制度 B. 新政中存在 用 力的 象 C. 新政并没有任何 性效果 D. 新政使“三 分立”格局面 失衡 据 ， 斯福每天收到群众来信少 5000 多封，多 8000 多封。胡佛 用 l 名秘 来回答信件，而 斯福政府 用 50 名。 此解 最合理的是 A．群众 烈 迎 斯福新政 B. 胡佛关心群众切身利益 C．胡佛无更多精力 理群众来信 D. 斯福致力于加 政府的 能 10． 1935 年 8 月，美国国会通 法案，其中 定凡年 65 的退休人 ，根据原工 水平每月可 得一定数 的养老金。与 定属于同一法案的是 ( ) A．制 公平 章程 B．建立失 保 制度 C．提供 副 品 D ． 定最低工 水平 11． 20 世 30 年代，美国每周有成千上万的人去 影院， 歌曼舞的幻想型影片 受 迎，当 童星秀 ? 波儿通常在 影中扮演孤儿去感化富人。 一 象 ( ) A．表明了新政已使全国重 繁荣的景象 B．体 了民众身陷危机淡定 的精神 C．反映了民众逃避 希求慰藉的心 D． 明了 代主 得到社会的 同 12．有些学者