北师大版初中七年级教学上册--生物第五章节第2节呼吸作用同步测习题无答案.docxVIP

北师大版七年级上册生物第五章 第 2 节 呼吸作用 同步测试题（无答案） 第 2节呼吸作用 一、选择题 1．植物呼吸作用的实质是（ ） A．有机物分解，储存能量 B．有机物合成，储存能量 C．有机物分解，释放能量 D．有机物合成，释放能量 2．下列选项中不进行呼吸作用的是（ ） A．萌发的种子 B．煮熟的种子 C．刚收获未晒干的种子 D．未萌发的有活力的种子 3．潮湿的粮食堆里会产生大量的热，与此有关的是（ ） A．呼吸作用 B．吸收作用 C．光合作用 D．蒸腾作用 4．今年五月，常德地区持续了较长时间阴雨天气，转晴后，农民急于给农作物排涝、松 土，这样做的目的是（ ） A．促进根的光合作用 B．促进根的呼吸作用 C．抑制根的呼吸作用 D．晒干土壤中的水分 5．下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（ ） A．二者都必须在有光的条件下进行 B．没有光合作用，呼吸作用无法进行 C．没有呼吸作用，光合作用无法进行 D．呼吸作用与光合作用是相互依存的关系 6．绿色植物的（ ）有助于维持生物圈中的碳一氧平衡。 A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 7．夜晚卧室里不宜摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行（ ） A．呼吸 B．生长 C．繁殖 D．应激性 8．如图示植物的叶释放或吸收氧气的量 （相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的 是（ ） 1 / 7 北师大版七年级上册生物第五章 第 2 节 呼吸作用 同步测试题（无答案） A． AB 段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B． BD 段植物光合作用与呼吸作用都进行 C． C 点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 D． DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 9．下列关于绿色植物的光合作用与呼吸作用的说法中，错误的是（ ） A．光合作用的原料是二氧化碳和水 B．光是光合作用不可缺少的条件 C．呼吸作用离不开氧气 D．绿色植物的呼吸作用只在夜晚迸行 10．某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与 抑制植物呼吸作用有关（ ） A．收获的粮食入仓前晒干 B．农田被淹后及时排涝 C．用粗糙的瓦盆养花 D．农田土壤板结后及时松土 11．贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（ ） A．降低仓库内温度 B．促进仓库内气体流动 C．抑制水果的呼吸作用 D．有利于水果中有机物的分解 12．下列对生物学知识在生产生活实际中的应用，解释不正确的是（ ） A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用 B．合理密植可提高农作物的产量 C．给农作物松土有利于根系的呼吸 2 / 7 北师大版七年级上册生物第五章 第 2 节 呼吸作用 同步测试题（无答案） D．大棚中补充二氧化碳可增强作物的光合作用 13．将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测 定夏季一昼夜间容器内二氧化碳 （CO2）浓度的变化，得到如图所示的曲线。当植株的光合作 用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（ ） A． a 点和 d 点 B．b 点和 c 点 C．a 点、 b 点和 c 点 D．b 点、 c 点和 d 点 14．新疆瓜果比较甜，其主要原因是（ ） A．纬度比较高，光照时间比较长，制造的有机物比较多 B．昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物比较多 C．新疆地区的水甜 D．新疆地区的土壤肥沃 15．如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是（ ） A． 1 过程表示光合作用， 2 过程表示呼吸作用 B．光合作用为呼吸作用提供物质基础 C． a 表示二氧化碳， b 表示有机物 D．绿色植物通过 2 过程，来维持生物圈中的碳﹣氧平衡 16．十九大报告提出 “坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理 念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出 贡献 ”。下列相关叙述正确的是（ ） A． “绿水青山 ”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳 ?氧平衡起到 了重要作用 3 / 7 北师大版七年级上册生物第五章 第 2 节 呼吸作用 同步测试题（无答案） B． “绿水青山 ”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物 C．光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量全部释放出来 D． “绿水青山 ”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用 17．为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如图所示 的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会（ ） A．向左移动 B．向右移动 C．静止不动 D．无法确定 18．绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡，决