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家庭舞会作文 600 字 我的家爸爸， 和我。我的家平凡温馨，但却 了我春的温暖，夏的耀眼，秋的奔放，冬的宁静。 我最想 的是我家的 ，最想 大家的是我家的笑声。 天当星星 黑色的天空， 橙黄色的月亮挂上 梢， 收拾完了餐桌。爸爸突然 重宣布， “LADYSANDBOYS， 和朋友 ！噢， 推 全民健身活 ，今天，我家将 行一年一度的广 舞迪斯科大 ??” 鼓掌，我和 然有些丈二和尚，但是 是 极响 。 作 起者的爸爸当然第一个上 ，和着激烈的 奏爸爸开始手舞足蹈。只 他两手高 ， 是左右 晃，屁股也跟着左 右 ，嘴里 着 “一二三四，二二三四 ”。使我不禁 想起 了， “ ， ， ??”“哈哈哈，哈哈哈 ” 于按捺不住笑出声来， “我 孩子他爸，您 是 体 西爬行舞吧！ ”爸爸不高 了， “你行，你来。 ” 上 ， 是有两下 子， 手投足 是像那么回事，爸爸 了： “行 ， 同志和 萍不相上下。 ”我也冲上前去，跳起所 的迪斯科， “ 茫的天涯是我的 ??”和着熟悉的音 ，我的家沉浸在一片 声笑 的 “群魔乱舞中 ”，哈哈哈 ?? 的笑声回 在温馨的小家中。 就是我的家开心的家，填充着 笑意的家。 家是船， 是划 人，爸爸是掌舵人，我是水手；家是海， 是水，爸爸是海 ，我是 ；家是天，爸爸是 天， 是白云，我是小 ??家 我 的 那么真 ，同 又是一个梦，一个特殊的梦，既真 又甜美，我将 守着 个梦，无 将来到了什么地方，心里 永 携 着 个梦， 它不离不弃！ 我在学生的 候没有拜 本 ，是我的不幸， 在 子工 出版社将她引 了我国，而我在 个 候与她相遇也是 分，第一， 在是 身学 的年代， 一本 述的是学 技能的方方 面面，有很多的地方可以借 ，可以 照，从而将我在社会上的学 方式 行 整，从而更适合自己，第二， 竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就 系 地培 孩子，和她一起 持，等她 大了以后一定会 得自己是多么地幸运。学 是我 一生要去做的事，在互 网 + 代，学 源无 不在，学 的机会随 可 。但令我 困惑的 是，常常出 雷声大，雨点小的 象：学 的内容没有 性，三天打 ，两天晒网，学 的 西 是 不住，学 的 程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一 巧克力 干?? 在思考如何提高自己的学 效率之前，我 当先把自己的学 模式搞清楚。 个栗子，同 一道 ，用关 提取和 番背 的效果是不一 的。相 于学 模式而言， 每个人的 也是有区 的。找到自己的那 料人的思 是由左半球或右半球主 ，通 自 可以确定自己的主 形 ，或 你会 你的左右 运作 于平衡，但不 果是怎 的， 你会惊喜的 你的学 模式到底是左 支配型 是右 支配型。接下来 大家 号入座，左 支配型的特征有：按次序的， 构化思考，很好冒 ，重 和分析，喜 通 分解来解决 ， 言技能相 ；右 支配型的特征有：直 性，情 化冲 ，喜 制和 弄物件，喜 冒 ，可以同 想多件事情，根据 造性和响 性，具有音 能力。我从中 着抽出了两个 比 有代表性的 ，一个 是 分析 ，一个是描述能力 。所以 于不同的学 者，整合 左右 的 ，可以提高学 潜能，并且使大 得到更充分的利用。比如左 主 型 可以采用概念分解法来 ，鼓励采取有条理的思考来解决 ，右 主 型可以充分展开想象的 来 行，比如开展角色扮演，使用知 构 等。确定了左右 的支配 型，接着来了 解学 模式的区 ，学 模式是人如何利用自己的感 信息来学 。人 主要是通 三种学 模式 外界信息 行 理： （眼睛） 、听 （耳 ） 、 （ 作和运 ） ，在学 中， 多人的学 模式都不是 打独斗的， 常是两种甚至是三种的平衡 合。那么如何找到学 模式的 G点， 自己的学 事半功倍呢？在 行了 上 后，你会了解自己的基本学 行 特征， 而在人群中找到同党，更科学有效的建立学 划。 体上来 ， 擅 使用有指 性的意象， 句 就是 象的运用，比如看 影、列 、使用 画等，而听 适合听音 、把 学习的内容大声念出来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学习模式，则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用，并混合采取自己 乐于和擅长的方式。 本章的最后，讨论了关于学习模式的几点事实。首先我们要明白学习有效性的要素，如同文首所叙述的，有利的学习环境是最根本的存在，如果环境欠佳，整个学习状态 就会受到威胁。因此为了提高学习的注意力，要在保持正确的学习态度下，给自己创造一个固定时间段内的固定学习环