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家有淘弟作文 800 字 我有一个表弟，名叫大宝，他全身黑黝黝的，一双大眼睛，很是有神，脸上肉嘟嘟的，浑身 胖乎乎的， 就像一个胖娃娃， 不过是黑娃娃， 上次见他， 还是一个爱哭爱闹爱妈妈的小宝宝，而如今，坚强的令人心疼。 记得上次放暑假，我们在机场，迎接大宝和小姨的到来，我们焦急地等待着，终于，远远地 看到了他们的身影， 小姨拉着行李在前面走， 而大宝却在后面慢腾腾的走着， 一件短短的小衬衫，扣子紧绷绷的，风一吹，衣服就像鼓鼓的小旗帜，哇塞，这还是那个苗条的表弟吗？ 这么胖，一眨眼间，大宝已经来到了我的眼前，哇塞，我把他抱起来，哇！哇！哇！ ，这孩子足有四十多斤重，而当时的我才五十多斤，勉强把他抱起来，放下时，手臂以累得酸痛。 小姨把大宝送到家里，就要走了，因为小姨还要工作，可是，小姨一走，大宝就哭着喊着找妈妈，那声音，撕心裂肺，哭的时候，大宝的眼睛眯着一条线，成了弯弯的月牙，嘴巴成一个“O”型，脸也变得长长地，我都忍不住想笑，以至于小姨走了之后，大宝整天哭喊着找妈妈，找妈妈，搞得晚上都睡不着觉，还是给他买了个玩具，这才止住了眼泪。 而这次见面，他倒变了许多，变得我都不认识了。 那是一个傍晚， 我正在屋里看书，忽而听见外面好像什么东西碎了，我不知道怎么回事，急 忙跑出去， 呀！原来是一个经常在外面方的一个啤酒瓶炸了， 可能是风吹日晒， 大宝一拿起， 这个酒瓶， “啪 ”的一声，碎了，一块玻璃正好把大宝的膝盖划伤，血液奔腾而出，而大宝只哭喊了几声，就不再哭了，直说疼，大姨急忙骑着电车带着弟弟去医院，我等待着，没有心思吃饭，这比每一次等待的时间都要漫长，虽然只过了几分钟，我心急如焚，终于，听到了 电车的声音， 终于看到了大姨骑车缓缓进入大院， 大宝急忙让大姨把他抱下车， 对我说： “姐 姐，姐姐，这次我没哭，你看，我这里都碰成这样了，我都没哭。 ”弟弟脸上的认真让我一 下子就笑了，心情也变得轻松，拉着他走向餐桌，说： “对，大宝最棒了。 ”弟弟听到后，笑 的如花儿一样灿烂。 这位大宝弟弟实在是令人哭笑不得，期待着下一次见到他的场景。 我在学生的 候没有拜 本 ，是我的不幸， 在 子工 出版社将她引 了我国，而我在 个 候与她相遇也是 分，第一， 在是 身学 的年代， 一本 述的是学 技能的方方 面面，有很多的地方可以借 ，可以 照，从而将我在社会上的学 方式 行 整，从而更适合自己，第二， 竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就 系 地培 孩子，和她一起 持，等她 大了以后一定会 得自己是多么地幸运。学 是我 一生要去做的事，在互 网 + 代，学 源无 不在，学 的机会随 可 。但令我 困惑的 是，常常出 雷声大，雨点小的 象：学 的内容没有 性，三天打 ，两天晒网，学 的 西 是 不住，学 的 程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一 巧克力 干?? 在思考如何提高自己的学 效率之前，我 当先把自己的学 模式搞清楚。 个栗子，同 一道 ，用关 提取和 番背 的效果是不一 的。相 于学 模式而言， 每个人的 也是有区 的。找到自己的那 料人的思 是由左半球或右半球主 ，通 自 可以确定自己的主 形 ，或 你会 你的左右 运作 于平衡，但不 果是怎 的， 你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难 题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个 比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型 可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了 解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛） 、听觉（耳朵） 、动觉（动作和运动） ，在学习中，许多人 的学习模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的 G点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，你会了解自己的基本学习行为特征，进 而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类适合听音乐、把 学习的内容大声念出来，或者和人讨