17昆明的雨汪曾祺教案.pdfVIP

* 17 昆明的雨 汪曾祺 ◇ 教材分析 ◇ 《昆明的雨》是一篇内涵丰富、饶有情趣的散文。作者汪曾祺在这 篇散文中 ,用他特有的江南小令般平淡而有味的语言 ,记下自己青年 时代的足迹 ,倾诉着对昆明的雨的喜欢与怀念。 这篇课文是自读课文 , 老师重在引导学生自主学习 ,从而实现由教读到自读的转变。 ◇ 教学目标 ◇ 【知识与能力】 1.理解文中昆明的雨的特点 ,感悟作者表达的情感。 2.理清行文思路 , 了解作者闲适自由的风格。 【过程与方法】 1.通过多种朗读方式 ,把握作品的内涵及作者的情感。 2. 自主研学与合作探究相结合 , 品味本文平淡自然而又韵味十 足的语言。 【情感、态度与价值观】 1.培养学生关注日常生活细节的习惯 ,激发学生去发现生活之 美。 2.培养学生热爱生活的情趣。 ◇ 教学重难点 ◇ 1.重点 :体会作者说的 “我想念昆明的雨 ”的深厚情感 ,理解文中 展现的风土人情。 2.难点 :把握课文叙写景、 事、物的线索 ,体会课文形散神聚的特 点。 ◇ 教学过程 ◇ 一、导入新课 同学们 ,春天的雨给你留下什么样的印象 ?(学生各抒己见 ) 昆明是个四季如春的城市 ,昆明的雨会是什么样呢 ?今天我们就 随同作家汪曾祺一同来欣赏课文《昆明的雨》。 二、自主学习成果展示 1.检测生字词。 (1)读准字音 ,记准字形。 辟 邪 (bì) 鲜腴 (y ú) 鸡 (z ō ng) ． ． 缅 桂花 (miǎn) 绿釉 (y òu) 密匝 匝(zā) ． ． ． (2)理解重点词语的词义。 鲜腴 :新鲜肥美。 密匝匝 :非常浓密的样子。 2.了解作者 汪曾祺 (1920— 1997),江苏高邮人 ,中国当代作家、 散文家、 戏剧 家、京派作家的代表人物 ,被誉为 “抒情的人道主义者 ,中国最后一个 纯粹的文人 ,中国最后一个士大夫 ”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有 成就 ,对戏剧与民间文艺也有深入钻研 ,代表作小说有《受戒》《大 淖记事》等。 3.背景链接 作者早年在西南联大读书 ,在昆明生活七年 ,对昆明的一草一木、 风土人情都非常了解 ,对这里的一切都充满深情。 三、学习新课 步骤一 :速读课文 ,整体感知 在预习的基础上 ,学生再次默读课文 ,思考下列问题 ,随后师生共 同探讨交流。 1.题为 “昆明的雨 ”,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢 ? 明确 :所画的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子、花