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第二讲:代数式的化简求值问题
、知识链接
1. “代数式 ”是用运算符号把数字或表示数字的字母连结而成的式子。它包括整式、分式、 二次根式等内容,是初中阶段同学们应该重点掌握的内容之一。
2.用具体的数值代替代数式中的字母所得的数值,叫做这个代数式的值。 注:一般来说,代数式的值随着字母的取值的变化而变化
3.求代数式的值可以让我们从中体会简单的数学建模的好处,为以后学习方程、函数等知 识打下基础。
、典型例题
例 1. 若多项式 2mx2 x2 5x 8
2
7x2 3y 5x 的值与 x 无关,
求 m2 2m2 5m 4 m 的值 .
分析:多项式的值与 x 无关,即含 x 的项系数均为零
因为 2mx2 x2 5x 8 7x2 3y 5x 2m 8 x2 3y 8 所以 m=4
将 m=4
将 m=4 代人, m2 2m2 5m 4 m
m2 4m 4 16 16 4
利用 “整体思想 ”求代数式的值
cx 6例 2.x=-2 时,代数式 ax5 bx3 cx 6 的值为 8,求当 x=2 时,代数式 ax5 bx3
cx 6
分析: 因为 ax5 bx3 cx 6 8
当 x=- 2 时,
25a
23b
2c
6
8 得到 25a 23b 2c 6
8,
所以 25a 23b
2c
8
6
14
当 x=2 时, ax5
bx3
cx
6=
25a
3
23b 2c 6 ( 14) 6
20
例 3.当代数式 x2 3x 5的值为 7 时,求代数式 3x2 9x 2的值.
分析:观察两个代数式的系数
由 x2 3x 5 7 得 x2 3x 2 ,利用方程同解原理,得 3x2 9x 6
整体代人, 3x2 9x 2 4
代数式的求值问题是中考中的热点问题, 它的运算技巧、 解决问题的方法需要我们灵活掌握, 整体代人的方法就是其中之一。
例 4. 已知 a2 a 1 0 ,求 a3 2a2 2007 的值.
分析:解法一
(整体代人):由 a2 a 1 0 得 a3 a2 a 0
所以:
32
a3 2a2 2007
322
a3 a2 a2 2007 a a2 2007
1 2007
解法二(降次):2方0程08作为刻画现实世界相等关系的数学模型,还具有降次的功能。
由a2
a 1 0,得 a2 1 a,
所以:
32
a3 2a2 2007
22
a2a 2a2 2007
(1 a)a 2a2 2007
a a2 2a2 2007
a a2 2007
1 2007
2008
解法三(降次、消元): a2 a 1(消元、、减项)
a3 2a2 2007
3 2 2
a a a 2007
22 a(a2 a) a2 2007 a a2 2007
1 2007
2008
例 5.(实际应用) A 和 B 两家公司都准备向社会招聘人才,两家公司招聘条件基本相同,
若
若n= 449,则第449次F运算”的结果是 .
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代数式表示为
代数式表示为
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11
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只有工资待遇有如下差异: A公司,年薪一万元,每年加工龄工资 200元;B公司,半年薪
五千元,每半年加工龄工资 50元。从收入的角度考虑,选择哪家公司有利?
分析:分别列出第一年、第二年、第 n年的实际收入(元)
第一年: A 公司 10000; B 公司 5000+5050=10050
第二年:A 公司 10200; B 公司 5100+5150=10250
第 n 年:A 公司 10000+200(n-1);
B 公司:[5000+100(n — 1)]+[5000+100( n — 1)+50]
=10050+200( n- 1)
由上可以看出B公司的年收入永远比 A公司多50元,如不细心考察很可能选错。
例6.
例6.三个数a、b、c的积为负数,和为正数,且
ab ac bc
数式不改变,这样的代数式成为轮换式,我们不用对a
数式不改变,这样的代数式成为轮换式,我们不用对
a、b、c再讨论。有兴趣的同学可以在
则ax3 bx2 cx 1的值是 解:因为abc0,所以a、b、c中只有一个是负数,或三个都是负数
又因为a+b+c0,所以a、b、c中只有一个是负数。
不妨设 a0, b0, c0
则 ab0, ac0, bc0
所以x=— 1+1+1 — 1— 1+仁0将x=0代入要求的代数式,得到结果为 1。
同理,当 b0, c0 时,x=0。
另:观察代数式a b c a| |b| |c|空 空 西,交换a、b、c的位置,我们发现代
另:观察代数式
a b c a| |b| |c|
ab ac bc
课下查阅资料,看看轮换式有哪些
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