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情况汇
情况汇
一年级一班
一、 学校教育
优点：家长都对学校的教育环境、教育教学管理及我校开展的自主教育特色表示非常满意。 家长们认为老师对孩子十分关心爱护，没有体罚或者变相体罚学生的行为，对作业大部分家长认 为老师每次都批改，家长们对老师的课堂教学很满意，认为两节课都生动形象，互动很多。
2不足：部分家长认为孩子上课的积极性不高，觉得老师提问的孩子应该更多一点。
二、 家庭教育
优点：当孩子给家长讲述学校、老师、同学的事情时基本所有的家长都能耐心、细致问孩 子，当孩子成绩不理想时，大部分家长能够做到帮助孩子寻找原因，班里有差不多一半的小朋友 能经常主动看课外书。家长大部分能做到每日“三个一”行为。家长最关注孩子的除了学习成绩， 还有行为习惯和心理品质，认为教师和家长联系采用比较多的是电话联系和网络联系，认为最适
宜的是电话联系。孩子们最喜欢的是语数老师，。大家一致认为，活动结束后，会对自己的孩子赞 许、鼓励。
不足：有个别家长在孩子成绩不理想时，采取口头批评的方式教育孩子，有少部分家长不 能坚持做到每日“三个一”行为。
整改措施：与家长及时沟通反映孩子在校的学习情况，对孩子出现的行为提出一致的解决 措施，帮助孩子养成良好的学习习惯。
三、 家校合力
希望老师上课提问范围更广，对学困生多鼓励，提高学生的积极性。
希望学校多组织公开实践活动。
希望老师多给孩子表现的机会，及时沟通。
2017.11.20
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