辅导员技能大赛自我介绍及特色工作展示.docx

如何做好辅导员工作 一、个人情况介绍 07年6月，我毕业于** ,07年8月工作至今，先后担任过3个年级的辅导 员和3个班级的班主任；先后担任过就业创业、校企合作、学习中心、班主任、 班级考核评比工作、协助开展党建工作、担任**创业社团和**公司指导老师，参 与就业指导课、体育课、分党校授课。 二、特色工作介绍 众所周知，辅导员是连接学校和学生之间的桥梁，是学生的组织者和管理者。 我们辅导员的服务对象是学生，我对辅导员工作任务的理解为：学生学业的促进 者、学生生活的指导者、学生困难的帮助者、学生思想的解惑者、学生人生的导 航者。 （一）坚持 以生为本，踏实服务，五心温暖人心”的工作理念 本人自担任辅导员工作以来，始终践行 以生为本，踏实做事，为学生健康 成长服务，用责任心、爱心、耐心、细心、关心温暖学生心 ”的工作理念，与学 生建立了亦师亦友的和谐关系。关注各类学生的不同需求，从实际出发，为他们 的成长成才提供必要的帮助。 我对五心”的理解： 如何做到有责任心的辅导员？ 我认为，辅导员的工作体现在两个方面，上对学校负责，下对学生负责。我 们辅导员只有掌握了学生工作任务与方法，才能充分发挥好桥梁与纽带的作用， 才能保证学校的各项活动得到很好的落实。另一方面要做到经常深入学生，及时 掌握学生的思想动态，在思想上进行针对性的教育和引导， 帮助学生们树立正确 的观念。 t上对学校负责，下对学生负责 如何做到有爱心的辅导员？ 苏联伟大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才 能教育好孩子。”可见，爱是我们辅导员工作的前提。辅导员工作的爱心包括两 个方面，一是对辅导员工作本身的热爱之心，二是对学生的热爱之心。我认为， 面对学生的热爱之心体现全心全意地为学生服务，真心实意地热爱和关心每一个 学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田，用爱感化学生。 ◎对辅导员工作本身的热爱之心 ⑥对学生的热爱之心，真心实意地热爱和关心每一个学生 如何做到有耐心的辅导员？ “两眼一睁，忙到熄灯”是很多人对辅导员生活和工作状态的描述， 学生日 常事务性工作确实占据了我们辅导员大部分的时间和精力。 如何将自己从繁重的 事务性工作中脱离出来，需要我们辅导员耐心摸索学生管理的特点与规律， 逐渐 规范和优化学生日常管理。结合模具系的实际情况，我们系部制定了《模具系班 主任工作量化考核细则》和《模具系班级工作考核细则》，我们系部学生各方面 良好表现就是对我们付出的肯定。 号耐心摸索学生管理的特点与规律 如何做到有细心的辅导员？ 我认为，我们辅导员应该把满足学生的需求放在工作的首要位置，把自己 的细心周到融入到“润物细无声”的育人工作中去。比如之前我做过的生源审核、 就业协议录系统、档案派遣等工作，由于时间短、任务重，最多的时候涉及到 600多名学生，稍一疏忽，就会给学生带来很多不必要的麻烦。 ⑥学生工作也是容易出现错误的 ?涉及到学生的切身利益 如何做到一位关心学生的辅导员？ 我认为，要了解和关心每一位学生，尤其是要了解和关心 五特”学生（学习 特别吃力、经济特别困难、情绪特别容易激动、身体有特殊疾病、心理有特殊障 碍）。经常与这些学生交流，熟悉和关心每位学生，是我们每位辅导员必做的功 课。 为了激励和帮助部分经济有困难的学生，我事先和 06级、07级、11级的个 别经济有困难的同学约定好，如果他们能获得学院的奖学金，我就自掏腰包 1:1 进行配比，奖励他们，其中4位学生得到了我的资助。为了帮这些学生改善伙食， 我经常请这些学生到我家里吃饭。 ⑥ 主动关心学生的学习和生活，尤其要关心 五特”学生。 （二）灵活运用科学化、多样化的工作方法 重视加强党团建设，有效发挥党员宿舍挂牌示范带头作用。 我系严把学生入党关，要求每位入党积极分子、发展对象和党员挂牌，真正 做到优秀学生模范带头作用得到充分发挥， 有效推动学生形成良好的学习、生活 氛围，全面提升了学生的政治觉悟、责任感和使命感。 扎实推进日常工作，搭建“五结合”平台。 我始终扎实做好各项常规工作，搭建了任课教师、辅导员、班级干部、寝室 同学和学生自身“五结合”的平台，定期排摸学生情况，及时发现存在不良情绪 的学生，主动关心他们的实际困难，集多方合力，帮助学生早日走出困境。 采取分阶段目标管理，以助学生实现人生目标。 从进入大学开始，学生的成长需求基本上都要经历适应一一规划一一发展一 —定位这几个过程，所以我就采取分阶段目标管理方式， 通过“大一一次促膝谈 心、大二一份合理规划、大三一张诚信简历、一条完美出路” 帮助学生在专科期 间实现自己的人生目标。 三、工作业绩 （一） 个人成绩： 1.2007年至今，获得学院党建、思政、德育论文一等奖 2次，二等奖3次，常州 市职业教育与成人教育学会德育工