地球仪与经纬网说课稿.ppt

《地球仪和经纬网》 中图版七年级上册 第一课第二小节 教学过程 教学策略 学情分析 教材分析 说 课 内 容 板书设计 教学反思 一、教材分析 教材分析 教材的地位 和作用 教学目标 教学 重难点 1.1 教材的地位和作用 初中生、第二课 地理学科的基础 今后的地理学习 铺垫和引领作用 主要包括： 地球仪；经纬线； 经纬度；经纬网 内容抽象，编排上增 加图形，减少文字。 《地球仪和经纬网》 义务教育教科书 中图版地理 七年级上册 第一章 第一节 第二课 1.2 教学目标 运用比较和归纳等 方法学习，锻炼观 察能力和科学思维 能力； 逐步建立地球空间 概念。 通过关注生活中的 地理，了解生活中 处处有地理； 增强学习地理的兴 趣； 学好对学生终身有 用的地理知识。 知识与技能 情感态度与价值 观 通过地球仪，识 别经纬线和经纬 度； 了解经纬线和经 纬度的特点； 掌握运用经纬网 确定地球上某一 点地理位置的技 能。 过程与方法 1.3 教学重难点 重点 经纬线、经纬度的 划分 难点 经纬线的特征 经纬度的划分 二、学情分析 新老师 新同学 新环境 陌生 新奇 好动 好奇 好玩 好表现 注意力分散 自控能力差 小学科学课 初步了解 重新开始 新课程 新 教师准备 多媒体课件 谷歌地球软件 地球仪 图片 学生准备 乒乓球、铁丝 锥子、橡皮泥 黑色笔 自主学习 合作探究 观察 讨论 实验 多媒体教学法 分组讨论法 直观演示法 启发式教学法 问答法 三、教学策略 教法分析 学法指导 教学用具 四、教学过程 （一） 激趣导入 提出问题 （二） 自主探究 总结规律 （三） 快乐学习 学以致用 （四） 课堂小结 巩固提升 （五） 作业训练 制作模型 （一）激趣导入 提出问题 2013 年 7 月 1 日，中国海监 51 、 23 、 49 、 5001 共四艘执法船在中国钓鱼岛的领海进行常态化巡航，并对 日本四艘非法窜入我领海的渔船进行了驱离。这是我们维护国家主权与领土完整又一次有力宣示。 （一）激趣导入 提出问题 2013 年 7 月 1 日，中国海监 51 、 23 、 49 、 5001 共四艘执法船在中国钓鱼岛的领海进行常态化巡航，并对 日本四艘非法窜入我领海的渔船进行了驱离。这是我们维护国家主权与领土完整又一次有力宣示。 （一）激趣导入 提出问题 你知道钓鱼岛在哪里吗？ 东经 123 ° 北纬 25 ° 你知道东经和北纬是什么意思吗？ 25 °和 123 °是怎样划分的？ 你能在地球上找到这个点吗？ 它在 东经 123 ° 、 北纬 25 ° 。 （一）激趣导入 提出问题 ? 通过讲新闻与提问吸引学生注意力，激发学生好奇心和求知欲。 ? 通过中国在钓鱼岛常态化巡航，增强学生爱国之情。 地球很大，怎样才能准确地找到这个点呢？ 人们制作了它的模型 ---- 地球仪 。 （二）自主探究 总结规律 播放动画 “地球仪” 地球仪的作用及结构 （二）自主探究 总结规律 认识 地球仪的由来 播放动画 “地球仪” 地球仪的作用及结构 （二）自主探究 总结规律 认识 地球仪的由来 观察小地球仪 发现问题 提出问题 引出 经纬线的学习 地球仪是什么形状的？为什么？ 上面有些什么标记？ 他们很容易发现上面有很多条不同的线， 那么这些是什么线？他们有什么作用？ 播放动画 “地球仪” 地球仪的作用及结构 （二）自主探究 总结规律 阅读课本观 察小地球仪 经纬线的特征 （二）自主探究 总结规律 阅读课本观 察小地球仪 小组合作填表 经线 纬线 指示方向 形状特征 半圆 圆 南北 东西 长度分布 相等 赤道最长 极点最短 位置特征 连接南北两