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交换机、路由器的安装与调试
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交换机、路由器的安装与调试
第10单元 OSPF路由协议
授课内容:直连路由和静态路由
学时:6学时(270分钟)
教学目的和要求:
通过OSPF路由协议的学习,使学生能够掌握OSPF路由协议基本原理,熟练配置单区域OSPF,掌握OSPF常见问题定位手段。
通过实例进一步加强学生逻辑思维能力和推理能力的培养,同时帮助学生掌握更多的配置技巧。
教学重点:
OSPF路由协议基本原理,熟练配置单区域OSPF。
教学难点:
OSPF常见问题定位手段。
教学方法和手段:
本节采用以教师为主导,学生为主体的案例教学,首先通过设计一个实例引出本节的教学内容,同时在教学过程中同时采用提问法、讨论法和互动式教学方法。
授课内容提纲:
教学回顾(教师提问)
RIP协议的工作原理;2.RIP协议六种放环机制的应用。
教师总结:
通过学生对问题的解答,进一步引导学生分析RIP协议的使用范围及协议本身不可避免的缺陷。
二、新课讲解
首先介绍本次课程主要讲述的内容(让学生从宏观上了解本次课程的重点,难点)
(1)RIP的缺陷
(2)OSPF基本原理
(3)配置OSPF
(4)OSPF信息显示与调试
强调重点是OSPF路由协议基本原理,熟练配置单区域OSPF;难点是OSPF常见问题定位手段。
(一)、RIP协议的缺陷
(1)以跳数评估的路由并非最优路径
通过上图,可以看出RTA——RTC——RTD——RTB这条路径虽然条数多,但是由于带宽较大反而比RTA——RTB节省时间。
(2)最大跳数16导致网络尺度小
通过上图可以总结,虽然两台路由器可达,但是他们之间的条数已经超过16,按照RIP防环机制的约定,超过16跳即为不可达,限制了RIP协议所使用的网络范围较小。
(3)收敛速度慢
通过上图可以发现网络10.1.0.0/24虽然RTA左侧接口不可达,但是RTC的左侧接口可达,但是由于RIP协议防环机制中的抑制时间导致必须经过规定时间才能更换路由表,导致网络收敛时间变长,影响网络的畅通性。
总结:从以上两个缺点发现RIP协议的缺陷恰恰是因为RIP的防环机制导致的,但是又不能因为缺陷而不使用防环机制,那样同样会导致更恶劣的结果,也就是环路的产生。这就生成了一种死循环,也就是说RIP协议天生具有缺陷,而且是不可解的。
(4)更新发送全部路由表浪费网络资源
从上图可以发现,RIP协议路由表会周期性的交换,而且是整个路由表进行交换,这必然会导致网络中会有大量的数据来自于路由表。(在这里强调一下,网络的带宽其实是一种资源,而且是非常重要的资源)。这也就造成使用RIP协议的网络会周期性的产生大量的数据占用网络带宽,浪费了网络的资源。
总结:通过以上四点可以看出来,RIP协议产生的时候就有它的缺陷,而且是不能避免的缺陷,针对这些缺陷可以引导出另一种机制的路由协议——OSPF
(二)OSPF基本原理
(1)OSPF协议的定义:OSPF(Open Shortest Path First,开放最短路径优先)是IETF 开发的基于链路状态的自治系统内部路由协议。(强调它与RIP协议的区别在于OSPF基于链路状态,RIP基于距离矢量)
(2)OSPF工作过程
过程:寻找邻居、建立邻接关系、链路状态信息传递、计算路由
在这里强调
1.邻居、邻接的区别。
2.交换信息不再是整个路由表而是链路状态。(与RIP比较)
3.需要强大的计算能力来满足路由的计算
(3)寻找邻居
在这里强调邻居表的概念及组成,以及寻找邻居过程中邻居状态的迁移,当达到2-way状态才会建立邻接关系。
(4)建立邻接关系
邻接关系的建立直接导致关系数的等级下降,比如当有100个路由通过总线形式互联,全连接状态会产生4950个关系,而建立邻接关系只会产生197个关系,这样就会大大缩减网络中的数据传输量,减少带宽的使用。
(5)传递信息
建立邻接关系以后每个路由将与DR和BDR交换LSA,当邻接状态由2-way变为FULL时,所以路由器的LSDB达到一致。
总结:网络稳定,邻接关系建立完成,整个网络中LSDB到达一致,为路由的计算提供了基础。也就是说全网LSDB都到达一致才是计算路由的时候。
(6)路由计算
网络中的LSDB达到一致,每个路由器将根据同一个LSDB计算路由,会产生已各自为根的带权有项树。
总结:OSPF协议不会在网络中传输整个路由表,只会传输LSA,而LSA是类似于书籍目录的东西,占用网络带宽很少,这也就大大提高了网络的传输性能。
(三)配置OSPF
RTA的配置如下:
[RTA] interface loopback 0
[RTA-loopback-0]ip address 1.1.1.1 255.255.255.255
[RTA-lo
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