八年级语文下册1藤野先生教案(第1课时)(新版)新人教版.pdfVIP

藤野先生 课 题 藤野先生 课时 2 课时（第一课时） 1．积累“绯红、标致、落第、诘责、油光可鉴、深恶痛疾、抑扬顿挫”等词语。 教学目标 2 ．检索资料，掌握散文集《朝花夕拾》的写作背景。 3 ．熟读课文，理清文脉，把握本文的明暗两条线索，从而学习本文组织材料的方法。 教学重点 上“ 3” 教学用具 多媒体 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课：学过了 《从百草园到 一、引课 三味书屋 》这篇散文，我们了解 （2 分） 到三味书屋中的老先生虽然施行 的是封建书塾教育，但思想还算 学生 齐读 开明， 因此， 鲁迅对他 “很恭敬”。 虽是“很恭敬” ，但并不是很有感 情。藤野先生是鲁迅在日本仙台 ] 学医时的一位日本医专的教授， 二、出示目 他是一位怎样的老师呢？鲁迅对 标（ 1 分） 他的感情又是如何呢？让我们一 起走访《藤野先生》吧！ 三、检查预 习 （9 分 钟） 二、教学目标 (ppt) 三、检查预习（出示 PPT） 做在练习本上，之后出示 PPT展示答案 １、给下列加点的词语注音。 绯红（ f ēi ） 烂熳（ màn ） 芦荟（ huì） 解剖（ pōu ） 1 绯红 烂熳 芦荟 解 不逊（ xùn） 匿名（ nì） 诘责（ ji é） 瞥见（ pi ē） 剖 不逊 匿名 诘责 瞥见 小组代表抢答 ２、解释词语。 匿名：不具名或隐藏真名。 匿名： 不逊： 标致： 不逊：不客气；无礼貌；骄傲、蛮横。 油光可鉴： 抑扬顿挫： 深恶 痛 标致：漂亮。文中是反语，用来讽刺。 疾： 油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一 四、熟读课 样可以照人。 文 ，理清 抑扬顿挫： （声音）高低起伏和顿挫转折。 思路 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。 （ 30 分 3 、作家作品 钟） 4 ．《朝花夕拾》 小组代表介绍 3.4.5 题， PPT展示，学生整理笔记 5 ．简介作者的留学目的 四、 熟读课文，理清思路 独思 : 回顾 20 世纪初作者在日本留学时的一段生活经历 1、 这是一篇回忆性散文 , 作者主 要回顾一段什么样的人生经历 ? 讨论回答：东京——仙台——离开仙台 ( 北京 ) 2 、 文中所写事件变换了几次地 点？请找出文中表明地点转换的 小组讨论归纳：三部分 语句。 （１～３） 东京所见所感； 3 、按时间和地点转移，本文可以 （４～３５） 仙台学医生活； 分成哪几部分？