老师如何激励你的学生好好学习.pdf

精品文档 如何帮助孩子寻找学习动力 张会璞 怎么才能让孩子养成爱学习的习惯，激发他学习的动力 呢？你一定苦思冥想过很多种方法。让一个人爱上学习是很 难得，它其实是一种习惯的养成。如果是一个有很强自制力 的成年人养成一个好的习惯已经很难，更何况是一个未成年 人呢？所以作为一名老师，我们应该耐心的，持之以恒的坚 持用心激励你的学生，让他们爱上学习，养成爱学习的 好习惯。 其实一个老师让学生产生学习的动力方法应该是很多 的。有其在学习，学生在一个集体中学习，很在乎自己在集 体中的表现，你可以经常当众表扬你的学生，当然是在其表 现优异或者进步明显的时候，这样根据事实表扬他们，他们 觉得很真实，很自然，大家和她本人都觉得表扬是可信的， 然后受到鼓舞。更加认真努力的学习。在日常的教学中我还 总结了一些其他小方法。 个别谈话法。 如果老师喊学生到办公室单独谈话，可以 根据学生个人的情况，做个别的心理和学习指导，教育就很 有针对性，能够找到学生学习动力不足的原因所在，找到学 生的学习障碍到底在哪里，与老师面对面单独谈话，学生也 更愿意摊开心扉，告诉老师自己的困惑。为老师帮助学习提 . 精品文档 供了宝贵的真实素材。被老师个别谈话的学生，还有种被老 师重视的感受，更能为了老师的关心而努力的愿望。 比赛竞争法或者班级排名法。 每次考试在班里排个名 次，或者更广泛和更有说服力的在学校排名，能够让学生知 道自己的学习是进步还是倒退，根据成绩排名总结自己的一 段时间的学习，进步了可以激励自己更加有信心和奋进，退 步了总结经验和不足，为下一步的发力提供更可靠的经验。 排名也给了自己更多的压力。逼迫自己更加努力。学生可以 把排名当游戏，大家彼此竞争。 游戏竞争法。 一个学生的进步不是一蹴而就的，在于平 时一点一滴，一分一秒的努力和争取。所以工夫在平时，如 何让学生把握好课堂的分分秒秒，不虚度光阴，在班级学习 中插入小游戏，比如抢背古诗，让学生记忆古诗后看谁个说 出的快就是获胜者，游戏的方式千万种，在于老师的需要和 教学设计。 激励和惩戒相辅相成法。 光有激励和表扬，现代教育是 不完整的，每个人都会犯错误，犯错误后就应该受到提醒和 指正，没有惩戒的教育是残缺的，学生还是不知道什么事情 不能做，也不知道犯了错之后应该受到一定的惩罚，这样对 孩子的成长和心理发育是不健康的。有奖励和惩罚共存的教 育，才能让学生趋善避恶。 . 精品文档 个别帮助法。 一些学生爱打退堂鼓，碰到难题就放弃， 属于意志力不强的那种，久而久之，学习就会一步步走下坡 路，会被困难吓倒。老师可以及时的鼓励并给予切实的帮助， 帮助他们分析题型和解题思路，或者是英语的学习方法，解 题依据等待，及时帮助他们解决难题，对这样的学生也是一 种鼓励 .