人美版美术一年级下册全册教案.pdfVIP

一年级下学期美术教学计划 一、指导思想及课标要求 指导思想： 通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识 和简单的造型技能；培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和 良好的品德意志，陶冶情操，启迪智慧，充分发挥美术教育在促 进学生全面发展中的积极作用，全面推进素质教育，为培养和造 就适应未来社会发展的一代新人服务。 课标要求： 关注自然环境与社会生活情景，识别其中的艺术 要素；注意发现身边的艺术，能分辨期中的社会生活情景；能使 自己的生活经验和艺术经验相互联系，尝试用艺术的方式美化身 边生活环境。 二、基本情况及工作目标 基本情况：本册是依据《义务教育美术课程标准》编写的实 验教材。本册教材依据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶 段目标以美术与自我、社会；美术与自然、环境两个方面组课， 注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性、趣味性得 到有机的结合。教材设计注重将观察能力、想象能力和表现能力 的发展结合到具体的学习活动之中，以促进学生创新精神和实践 能力的增强。 工作目标：欣赏儿童题材的优秀绘画作品；运用平面形的组 合表现景和物；用记忆画和想象画的形式表现自己最感兴趣的事 物；学习撕纸、剪纸；学习贴画、拓印画面；制作简单的立体模 型。 三、具体教学措施 采用启发式教学，倡导以情道入，以趣启智，教学形式多样 化，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆 地进行艺术表现和创造，注重学习活动中学生之间的交流互动； 教师加强示范，充分利用展示图片，作品展示等直观手段；积极 创造条件，有计划地开展多种形式的课外美术活动；改进评价方 法，采取多元化的评价手段。 第一课 课题：船 课型：造型 表现 课时： 2 课时 第一课时 一、学习目标： 1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。 2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。 3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文 化在社会中的作用。 二、学习重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。 三、学习难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 四、教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的 发展及科技方面的故事。 学生：绘画工具、剪刀、胶水 教师：代表大海的蓝色大纸 五、教学过程： 1、谈话导入揭题 2、感知与启示 分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最 好的图片资料向全班展示。 师问：①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？ ②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论） 3、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。 ①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上） ②师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西 瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这 样造型简单又很实用的 “船 ”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡 皮、瓶盖等） ③师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上 叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。 （课件出示 相关船的图片） 4、设计创作 ①师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？ ②学生自由创作，教师巡视指导。 5、作业展评： 师：让我们的大船到海中去航行吧！ ①用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来， 贴在老师准备的蓝色大纸上。 ②学生自评 —— 互评 —— 教师总结 第二课时 一、学习目标： 1、认识发现有关浮力的知识，认识各种能浮在水面上的材料。 2、能利用各种废旧材料制作小船，培养学生的动手操作能力。 3、培养学生的创新意识，增强学生的环保意识。 二、学习重点：利用身边的废旧材料设计制作成造型美观，能浮于水面 上的船。