人教部编版五年级上学期语文第5课《搭石》同步练习B卷.docxVIP

人教部编版五年级上学期语文第5课《搭石》同步练习B卷 人教部编版五年级上学期语文第5课《搭石》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础达标 (共8题； 共55分) 1. （4分）比一比，再组词。 诞________ 媒________ 埃________ 延________ 谋________ 挨________ 博________ 衍________ 骄________ 搏________ 衔________ 娇________ 2. （8分）词语填空。 人影________ 清波________ 生气________ 保持________ ________走 ________慢过________ 3. （6分）读拼音，写汉字。 jūn hào hào xù wěn sú wéi ________主 ________荡荡 顺________ 平________ ________语 ________一 4. （6分）拉拉手 ，好朋友（我会从课文中选择合适的词语填空）。 ________的时间 ________的手表 ________的严格 ________的笑容 ________的事情 ________的处罚 5. （4分）写出下面句子中划线词的反义词。 ①如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn）责这里的人懒惰。________ ________ ②前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。________ 6. （6分）拼一拼，写一写。 zhān mào yóu zhì fang ài suí xīn suǒ yù ________ ________ ________ ________ tiān fù jì mò jǔ jué yùn zhuǎn zì rú ________ ________ ________ ________ 7. （10分）选择合适的相关联词语。 不但……而且…… 因为……所以…… 只有……才…… ①这个苹果________个大，________格外香甜。 ②________大自然，________有这样的力量。 8. （11分）看拼音写词语。 shān hóng měng zhǎng lǎn duò sú yǔ ________ ________ ________ ________ 二、 阅读理解 (共3题； 共33分) 9. （10分）读课文《搭石》中一段话回答问题。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 （1）课文结尾的这句话在全文中起的作用？ （2）仿照这句话，自己也写一句。 10. （10分）课内阅读《搭石》。 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石头，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐； 清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 （1）说说你对“紧走搭石慢走桥”这句话的理解。 （2）找出“给人画一般的美感”的句子。 11. （13分）阅读短文，回答问题。 共有名字 谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。 ______共同一个名字，______大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。 为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信： “亲爱的某某：您好！”——“好！”全村人齐声应答。 “好久不见了，很想念你们全家人。”——“哦。”又是一片响应。 “告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。 “太太分娩了，这回是个男孩。”——有人喊：“别念了，别念了，是我的信！