中图版必修三群落的基本特征与结构课件19张.ppt

群落的基本特征与结 构 回顾相关要点 1 生命系统几个层次 种群 ﹑ 群落 ﹑ 生态系统 举例 2 最大的生态系统 ----- 地球（ 德育 ） 地球面临的生态环境问题 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 土地荒漠化 酸雨 海洋污染 生物多样性 锐减 一、 概念 同一时间 内聚集在一定区域中 各种 生物 种群 的集合， 叫做群落。 思考： 下列实例是否属于群落： 1 ．一个池塘中全部鱼 2 ．一块朽木上的全部木耳 3 ．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等 4 ．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生 物 二、群落的物种组成 物种的组成是区别不同群落的重要特征。 这些群落的不同是靠什么来区别的呢？ 农田 生物 群落 农田中除农民种植的农作物外，还 有杂草等多种植物及昆虫、青蛙等 多种动物及细菌等微生物 海洋 生物 群落 海洋中除鱼类外，还有珊瑚、贝 类、甲壳类等许多动物及海藻等各 式各样的植物和微生物 群落中物种数目的多少称为 丰富度 。 其中起主要作用的物种称为 优势种 。 不同群落的物种丰富度有差别。 其规律为： ①热带——两极 物种丰富度减少 ②海拔高度增加 物种丰富度减少 ③随水深增加 物种丰富度减少 （书上图） 三、群落的种间关系 1 、反映种间关系实例 资料 1 比较 两种草履虫单独培养和混合培养时 种群个体数量发生动态变化的原因是什么？ （德育）社会竞争激烈，只有强大才能生存 资料 2 90 多年的调查研究表明，猞 猁和雪兔种群数量之间存在相 关性。从 1845 年到 1855 年间， 猞猁数量的增加导致雪兔减少； 而雪兔的减少，又会造成猞猁 减少，之后雪兔又大量增加。 雪兔和猞猁种群个体数量发生动态变化的原因 是什么？ 2 、种间关系 捕食 个 体 数 一种生物以 另一种 生物作为食物 ． 捕食 B 被捕食者 A 1 时间 举例：大鲫鱼吃小鲫鱼 对不？ 先增加者先减少，后增加者 后减少的不同步性变化 能量关系图 B A 竞争 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等 竞争结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势， 另一方处于劣势甚至灭亡 大象和狮子抢夺水源 能量关系图 个 竞争 体 数 A B 2 时间 生存能力不同 B C A 寄生 一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主） 的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活 B 个 体 数 寄生 A 宿主 4 时间 能量关系图 A B A B 举例：冬虫夏草，蛔虫 与人（德育） 互利共生 两者生活在一起，相互依赖，彼此有利 A 个 体 数 B 共生 3 时间 A 能量关系图 B 地衣：藻类和 真菌的共生物 举例：蚂蚁和蚜虫 （德育） 豆科植物与 根瘤菌 判断下列各图表示的种间关系各是什么？ 个 体 数 B A 1 时间 A 个 体 B 数 3 时间 个 体 数 A 2 时间 B 比较上下图不同 B 个 体 数 A 4 时间