中职数学第四章《指数函数与对数函数》全部教学设计教案(高教版).pdfVIP

【课题 】4. 1 实数指数幂 (1) 【教学目标】 知识目标： ⑴ 复习整数指数幂的知识； ⑵ 了解 n 次根式的概念； ⑶ 理解分数指数幂的定义 . 能力目标： ⑴ 掌握根式与分数指数幂之间的转化； ⑵ 会利用计算器求根式和分数指数幂的值； ⑶ 培养计算工具使用技能 . 【教学重点】 分数指数幂的定义． 【教学难点】 根式和分数指数幂的互化． 【教学设计】 ⑴ 通过复习二次根式而拓展到 n 次根式，为分数指数幂的介绍做好知识铺垫； ⑵ 复习整数指数幂知识以做好衔接； ⑶ 利用课件介绍分数指数幂的概念，字母动感闪耀强化位置关系； ⑷ 加大学生动手计算的练习，巩固知识； ⑸ 小组讨论、学习计算器的使用，培养计算工具使用技能． 【教学备品】 教学课件． 【课时安排】 2 课时． ( 90 分钟 ) 【教学过程】 教 学 教师 学生 教学 时 过 程 行为 行为 意图 间 * 揭示课题 4.1 实数指数幂 介绍 了解 * 创设情景 兴趣导入 教 学 教师 学生 教学 时 过 程 行为 行为 意图 间 问题 相关 如果 x 2 9 ，则 x= ；x 叫做 9 的 ； 简单 质疑 思考 2 的问 如果 x 3 ，则 x= ；x 叫做 3 的 ； 3 题入 如果 x 8 ，则 x= ；x 叫做 8 的 ； 引导 3 手使 如果 x 8 ，则 x= ；x 叫做 -8 的 ． 分析 解决 学生 解决 自然 如果 x2 a ，那么 x a 叫做 a 的平方根 （二次方根）， 进入 汇总 明确 其中 a 叫做 a 的算术平方根； 如果 x3 a ，那么 x 3 a 叫做 a 知识 的立方根（三次方根）