单元或主题测试题(1) 从“素质”到“核心素养”——初高中学生体育学科核心素养的发展.doc

单元或主题测试题 单元或主题名称 从“素质”到“核心素养”——初高中学生体育学科核心素养的发展 单元或主题对应的 模块 中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。 客观题 提示：不少于5道；标明每道测试题对应的学科核心素养的维度和水平。 1、珍爱生命 ? ? 重点是：理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。 2、健全人格 ? ? 重点是：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。 ????3、自我管理 ? ? 重点是：能正确认识与评估自我；依据自身个性和潜质选择适合的发展方向；合理分配和使用时间与精力；具有达成目标的持续行动力等。 主观题 提示：不少于2道；标明每道测试题对应的学科核心素养的维度和水平；要有情境；体现开放性和实践性。 体育学科的核心素养 ????体育学科核心素养就是培养学生学会自主健身，可以说是素养也可以说是能力，那么其核心能力就是运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力。在初高中体育课堂中如何发展学生的核心素养： ? (一)因地制宜，落实成效 （二）师生互动，共同进步 （三）政策支持，完善评价 （四）构建网络信息化平台