书香班级事迹材料_0.pdfVIP

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 书香班级事迹材料 篇一：书香班级事迹材料 书香班级事迹材料 书香伴我行 莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品 .生活里没有书籍 ,就好像 没有阳光 ;知慧里没有书籍 ,就好像鸟儿没有翅膀。欧阳修说过：立身 以立学为先， 立学以读书为本。 读书对于一个学生成长的作用是不言 而喻的，为了使学生对读书有浓厚的兴趣，爱读书，乐读书，会自主 选择适合自己的有益书籍。在书中吸取精华，开阔眼界，陶冶性情， 汲取营养，丰富自己的文化底蕴， 并培养良好的阅读品质和阅读习惯， 全面提升学生语文素养。结合本班实际，开展了“书香伴我行”读书 活动。 一、营造书香气氛 1、构建多元化的读书网络。建立“我的小书橱” 、“我们的图书角”， 并实现资源共享。 2、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练， 提升学生的阅读能力， 学生掌握一定的阅读策略。 在时间上要求每天课余保证最少半小时阅 读，做好读书笔记。 每人每周至少有三次摘抄， 并进行读书心得交流。 3、师生共读。我每周设立一节阅读指导课，不定时进行阅读交流课， 师生互动，生生互动。引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生背诵 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 方法。指导学生把握主要内容，体会思想感情的方法，指导学生通过 人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独到 见解；组织学生选择适合自己特点的文章（或书籍） ，进行感情 朗读或复述训练。平时，我除阅读规定的必读书目外，还要阅读教师 必读书目并做好读书笔记， 促进师生共读，从而达到教学相长的目的。 4、在教室黑板上方，开设“格言广角” 、“成语天地”、“诗歌小园” 引导学生阅读理解积累。 二、搭建书香平台 1、组织语文活动。在晨检时间开展“经典美文诵读活动” ，引领学生 养成欣赏感受美的文章。用午间课前 5 分钟时间，开设“文学欣赏” 、 “诗词天地”、“成语擂台”等栏目，让一位同学以通过阅读收集的名 人名言、好句佳篇、成语故事等作为内容，上讲台进行口头交流，与 其他同学对话。 2、在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供机会让学生及时运用所 学知识拓展技能， ；通过班级墙报、手抄报让学生交流从阅读中获取 的最新信息；召开“故事会” ，让学生讲给自己印象最深的故事；举 行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书体会，相互交流，促进知 识内化；开展成语接龙诗歌朗诵等丰富多彩的的活动； 举办优秀读书 笔记展览，激发学生的读书热情，促进学生自发地获取知识，在学习 知识的同时，提高自己的能力。 3、建立课外阅读成长记录袋。 让每个学生准备一个阅读成长记录袋， 把在阅读过程中记录的读书笔记、 好书介绍、某一专题的研究小论文、 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 所编的读书小报等读书资料收藏在内， 每学期组织交流展评， 让每个 学生对自己的阅读历程进行自我评价和反省， 发现自己阅读过程中的 优势与不足，并对自己提出新的目标。 4、为了解决学生课外读物的来源问题，提高学校图书设施的使用率 和图书借阅率，我号召学生在课余时间加入到读书活动中，开展“快 乐读书”活动， 有选择的给学生提供充足的图书，加大学校图书的使 用效率，使图书室的书能够走进学生中间， 让他们伴着书香健康成长。 三、争创书香班级 一个多学期的时间过去了， 我们整个班级把活动开展的有声有色，