辩论赛主持人详细流程与辩论赛主持稿英文汇编.docxVIP

辩论赛主持人详细流程与辩论赛主持稿英文汇编.docx

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辩论赛主持人详细流程 辩论赛主席串词 各位同学,大家晚上好 !欢迎大家来到 xx 杯辩论赛的比赛现场,今天要进行的是初赛第 ~~~ 场( 经过预赛复赛的层层淘汰,共有四支队伍进入半决赛,下面即将进行的是半决赛第 ~~~ 场) 在比赛开始前,请您将随身携带的手机调成振动或静音的状态。比赛过程中,请大家保持赛场的安静与整洁。当我们想为场上的辩手喝彩时,请大家将掌声尽可能地缩到最短,把时间更多更好的留给场上的辩手,避免掌声影响辩手的发言。 下面请允许我想大家逐一介绍出席本次辩论赛的评委,他们是 ~~~ 本次辩论赛的公证人员是 ~~~ 本次辩论赛的计时人员是 ~~~每位辩手发言时间剩余 30秒时将有一次黄牌提示,当辩论时间用完时有红牌提示,辩手应立刻停止发言,否则会有相应的惩罚。 下面让我们来认识一下本场比赛的对垒双方,坐在我右手边的是来自 ~~~ 的正方代表队,有请他们进行自我介绍,限时 1分钟 (他们是正方一辩 ~~~ ,正方二辩 ~~~ ,正方三辩 ~~~ ,正方四辩 ~~~ 。) 坐在我左手边的是来自 ~~~ 的反方代表队,有请他们进行自我介绍限时 1分钟 (他们是反方一辩 ~~~ ,反方二辩 ~~~ , 反方三辩 ~~~ ,反方四辩 ~~~ 。 ) 今天的辩题是 ~~~ 开篇立论 首先让我们来听一听正方一辩是如何开篇立论的,时间为 3分钟,计时开始。 感谢正方一辩的精彩发言,下面让我们听听反方一辩是如何破题立论的,时间为 3分钟,计 时开始 攻辩环节 下面即将进行的是攻辩环节,本环节中,先由正方二辩选择反方二或三辩其中之一进行攻 辩,反方二或三辩答辩 ;反方二辩选择正方二或三辩其中之一进行攻辩,正方二或三辩答辩 ;正方三辩选择反方二或三辩其中之一进行攻辩,反方二或三辩答辩 ;反方三辩选择正方二 或三辩其中之一进行攻辩,正方二或三辩答辩 ; 当发问方指定对方一人,被选人必须起立,正面回答问题,不能反问,不能坐下,每轮攻 辩时间为 2分钟。 有请正方二辩选择反方二或三辩进行攻辩,计时开始 ; 有请反方二辩选择正方二或三辩进行攻辩,计时开始 ; 有请正方三辩选择反方二或三辩进行攻辩,计时开始 ; 有请反方三辩选择正方二或三辩进行攻辩,计时开始 ; 攻辩小结 第 1页共4页 有请正方一辩进行攻辩小结,时间为 2分钟,计时开始 ; 有请反方一辩进行攻辩小结,时间为 2分钟,计时开始 ; 自由辩论 接下来是辩手施展辩才的时候了,也是辩论赛最精彩的时刻 —— 自由辩论阶段。在自由辩 论开始前,让我提醒双方队员,各队有 4分钟的发言时间,在自由辩论过程中,双方辩手每 人至少发言一次,必须在对方辩友发言完毕坐下后,交替发言。 先由反方辩手起立发言,计时开始。 总结陈词 刚才这段自由辩论可谓相当精彩,双方四辩将要做的总结性陈词往往更是举足轻重。先从反方四辩开始,时间为 4分钟,计时开始 有请正方四辩进行总结陈词,时间为 4分钟,计时开始 经过几个环节的辩论可以说本场比赛接近圆满,究竟哪方略胜一筹,请现场的评委给大家一个客观公正的答案,请评委退场评议。请各班领队将票投给你们心目中的最佳辩手。 相信在场辩手的精彩发言不仅感染了我,更感染了在场的你们,请在场同学互动。 请评委点评 请公证人员宣布比赛结果 让我们恭喜以上获奖同学和参赛队,让我们以热烈的掌声祝贺他们,同时也感谢同学们的积极参与 第 2页共4页 辩论赛主持稿英文 1 .good morning,ladies and gentlemen. we are at our class debate ..i ’ m ..my partner is ? we ’ re honoured to be the chairpersons of this debate.thank youyou your participating. 2. today,we ’ ll be witnessing a brilliant debate the petition is divided into five rounds ,before each round begings,i will briefly introduce the petition rules.so our debaters need to listen carefully. 1 now let ’ s meet the two teams and their debaters. on my right are 4 debaters representing the student-centre,they are ?????????????? .. we wele the four debaters. 2 likewise,we ’liked

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