2018版高中数学北师大版必修四学案：第一章5.2正弦函数的性质正式版.docxVIP

5.2 正弦函数的性质 学习目标 1.理解、掌握正弦函数的性质  .2.会求简单函数的定义域、值域  .3.能利用单调性比 较三角函数值的大小． 知识点 正弦函数的性质 思考 1 对于 x∈ R， sin(－ x)＝－ sin x，这说明正弦函数具有怎样的性质？ 思考 2 正弦函数取得最大值、最小值时 x 的值是什么？ 思考 3 正弦函数的单调区间是什么？ 梳理 函数 正弦函数 y＝ sin x， x∈R 图像 定义域 值域 [－ 1,1] 最值 当 ________(k∈ Z)时， ymax＝ 1； 当 ____________( k∈Z )时， ymin＝－ 1 周期性 是周期函数，周期为 __________________ ， 2π是它的最小正周期 奇偶性 奇函数，图像关于 ________对称 单调性 在区间 ______________________________( k∈ Z)上是增加的； 在区间 ______________________________( k∈ Z)上是减少的 对称轴 ________________ ，k∈Z 对称中心 ________， k∈ Z 类型一 求正弦函数的单调区间 例 1 求函数 y＝ 2sin π － x 的递增区间． 4 反思与感悟 用整体替换法求函数 y＝Asin( ωx＋φ)的单调区间时，如果式子中 x 的系数为负 数，先利用诱导公式将 x 的系数变为正数再求其单调区间．求单调区间时，需将最终结果写 成区间形式． π π π 跟踪训练 1 函数 y＝ sin 3x＋ 6 ，x∈ － ， 的递减区间为 ________________ ． 3 3 类型二 正弦函数单调性的应用 命题角度 1 利用正弦函数单调性比较大小 例 2 比较下列三角函数值的大小． 3π 13π (1)sin( － 5 )与 sin(－ 4 )； (2)sin 196 与°cos 156 ；° 反思与感悟  (1)比较  sin α与  sin β的大小时，可利用诱导公式把  sin α与  sin β转化为同一单 调区间上的正弦值，再借助于正弦函数的单调性来进行比较． (2)比较  sin α与  cos β的大小，常把  cos β转化为  π sin( 2±β)后，再依据单调性来进行比较． (3)当不能将两角转到同一单调区间上时，还可以借助于图像或值的符号比较． 跟踪训练 2 比较 sin 194 °与 cos 110 °的大小． 命题角度 2 已知三角函数单调性求参数范围 π π 例 3 已知 ω是正数，函数 f(x)＝ 2sin ωx在区间 [－ 3， 4]上是增加的，求 ω的取值范围． 反思与感悟 此类问题可先解出 f(x)的单调区间，将问题转化为集合间的包含关系，然后列 不等式组求出参数范围． π π 跟踪训练 3 已知 ω0，函数 f(x)＝ sin ωx＋ 4 在 2，π上是减少的， 则 ω的取值范围是 () A. 1， 5 1，3 2 4 B.2 4 1 C. 0， 2 D． (0,2] 类型三 正弦函数的值域或最值 例 4 (1) 求使函数 y＝－ 2sin x＋ 1 取得最大值和最小值的自变量 x 的集合，并写出其值域； 2 5 x 的集合，并求出函数的最 (2)求使函数 y＝－ sin x＋ 3sin x＋ 4取得最大值和最小值的自变量 值． 反思与感悟 求正弦函数的值域一般有以下两种方法 (1) 将所给三角函数转化为二次函数， 通 过配方法求值域，例如转化为 y＝ a(sin x＋ b)2＋ c 型的值域问题． (2)利用 sin x 的有界性求值域，如 y＝ asin x＋ b，－ |a|＋ b≤ y≤ |a|＋ b. 跟踪训练 4 2 1 π 5π 求 f(x)＝ 2sin x＋ 2sin x－ ， x∈ [ ， 6 ] 的值域． 2 6 π的一个递减区间是 ( ) 1．函数 f(x)＝ sin x＋ 6 π π B． [－ π， 0] A．－， 2 2 2 2 π 2 C． － 3π，3π D． 2 ， 3π 2．下列不等式中成立的是 () A ． sin － πsin － π 8 10 B ．sin 3sin 2 2 C．sin 5π sin－5π D． sin 2cos 1 3．函数 y＝ sin x＋ π， x∈ 0， π的值域是 ( ) 6 2 A．－3， 1 B． －1， 3 2 2 2 2 3 D． 1 ， 1 C． 2，1 2 1 4．求函数 y＝ 3－ 2sin 2x 的最值及取到最值时的自变量 x 的集合． π 5．求函数 y＝ 2sin(6－ 2x)， x∈(0 ，