高北完小教育教学管理制度.docVIP

高北完小教育教学管理制度 第一条：学校教育教学工作应遵循的原则： 1. 依法办学，依法治校，教书育人原则 2. 面向全体，实施素质教育原则 3.注重学生心理、生理发展规律，因材施教，减轻课业负担，优化课堂教学质量，全面发展原则 4. 以学生为主休，教师为主导，关心、爱护学生，尊重学生人格与个性的原则 5. 以德育为龙头，以教学为中心，促进诸方面发展的原则。 6.以教育科研为先导，学科教学为核心，教育教学管理为动力，现代化教学技术为手段，促进学校整体改革，全面实施素质教育的原则。 第二条、教学是实现教育目的和任务，培养人才的主要途径，是学校的中心工作。因此，学校应以教学为主，校长要把主要精力放在科学管理教学上，努力提高教学效率，保证教学质量。 第三条、教育教学管理的内容很多，包括有教务工作管理、教学常规管理、教学质量管理、学籍管理、教学档案管理、各专用室管理以及教育科研管理等，这些管理反映出教学的全过程，但搞好教学常规管理就是抓住了学校工作的主要矛盾。 教学常规管理包括制订和执行教学计划，组织教师学习、钻研教学大纲和课本，帮助教师备好课，上好课，做好作业的布置与批改，进行课外辅导、考试及成绩评定等各个教学工作环节，力争实现教学过程的最优化。 1. 组织和指导教师认真制订和执行教学计划。教学工作计划一般包括：全校工作计划，各教研组的教学工作计划，教师的学期进度计划，单元和课时教学计划（