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小学必须掌握的句型变换技巧
句型通常指的是句子的结构类型,有些结构不同的句子可以表达相同或相近的意思,但它们适用于不同的语言环境,表达效果也不一样。我们在说话或写文章的时候,要根据语言环境和表达的需要,恰当地选用句型,以便准确地表情达意,增强语言的感染力和说服力。
句型变换就是在保持原来内容不变的前提下,把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改为另一种形式。
句型变换主要包括:主动句与被动句的变换、肯定句与否定句的变换、陈述句与反问句的变换、陈述句与感叹句的变换、直接叙述与间接叙述的变换以及因果关系的句型变换等。
一、主动句与被动句的变换
在一个句子里,如果既有施动者,又有受动者,那么同一个意思既可以用主动句来表达,也可以用被动句来表达。
主动句的主语是施动者,着重说明施动者发出什么动作、行为,其中“把”字句又强调动作、行为对受动对象的处置、影响及结果。被动句的主语则是受动者,着重说明受动者有什么样的动作、行为。因此,如果陈述的着眼点是施动者,就应该选用主动句式;如果陈述的着眼点是受动者,就应该选用被动句式。例如:
例:一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。(陈述句)
施动者 受动者
一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。(“把”字句)
苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。(“被”字句)
二、陈述句和反问句的变换
陈述句直接陈述要表达的意思,语调比较平稳。反问句则是通过反问的语气,对原来陈述的意思进行进一步强调,表意更加肯定,感情更强烈。
注意:否定的反问句表达肯定的意思;肯定的反问句则表达的是否定的意思。例如:
例:不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(陈述句)
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(反问句)
三、肯定句和否定句的变换
对事物做出肯定判断的句子,称为肯定句。对事物做出否定判断的句子,称为否定句。否定句一般都带有“不、没、没有”等表示否定的词语。
有时同一个意思的句子既可以用肯定句来表示,也可以用否定句来表示。例如:
例:小明是个好学生。(肯定句)
小明不是个坏学生。(否定句)
有时肯定的意思也可以用双重否定的形式来表示。一般来说,双重否定比直接肯定的语气更为强烈。例如:
例:学好语文一定要加强课外阅读。(肯定句)
学好语文不能不加强课外阅读。(双重否定句)
用双重否定表肯定的时候要特别当心,不要把意思说反了。例如:
例:这样悲壮的故事,怎能不使我不感动得流泪呢?
这个句子的本意是要说“这样悲壮的故事使我感动得流泪”,但由于这个句子使用了双重否定+反问,及对肯定的反问,表达否定的意思,正好与原意相反。要使句子符合原意,则要改成:
例:这样悲壮的故事,使我不能不感动得流泪。
这样悲壮的故事,怎能不使我感动得流泪呢?
四、陈述句和感叹句的变换
陈述句变为感叹句时,要加表示强烈感情的副词和表示感叹的语气助词,并将句号变成感叹号。反之,感叹句变为陈述句,就要去掉句子中表示强烈感情的副词和句尾的语气助词,并将感叹号改为句号。例如:
例:这些花儿很美丽。(陈述句)
这些花儿多么美丽啊!(感叹句)
五、把直接叙述改为间接叙述
直接叙述是把某人的话直接描述出来。若把某人说的话通过第三人称转述出来,便叫作间接叙述。变换时句意不能发生变化,同时注意时间、人称以及一些相关表达的变化。例如:
例:姐姐对我说:“我要坚持长跑锻炼。 ” 姐姐告诉我,她要坚持长跑锻炼。
六、 因果关系的句型变化
因果关系的句型变化或强调因,或强调果,或因果关系并重。例如:
例:田忌赢了第二场比赛,因为他调换了马的出场顺序。(强调因)
田忌调换了马的出场顺序,因此他赢了第二场比赛。(强调果)
因为田忌调换了马的出场顺序,所以他赢了第二场比赛。(因果关系并重)
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