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部编版道德与法治四年级下册
6 《有多少浪费本可避免》教学设计
第二课时
课题 有多少浪费本可避免 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级下册
1. 认识生活中存在的各种浪费现象 。
学习
2. 懂得在生活中如何避免浪费现象的发生。
目标
3. 养成勤俭节约的良好美德,反对浪费,避免浪费。
重点 在生活中形成反对浪费,避免浪费的行为习惯。
难点 认识浪费造成的危害。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频——大耳朵图图 第四季 第 84 集 减
肥真浪费
? 图图妈妈减肥的过程中,你注意到了哪些 观 看 视
细节?从崇尚节约,反对浪费的角度思考 频,思考问题, 了解生活中
一下,图图妈妈有浪费的现象发生吗? 讨论交流 的浪费存在于很
上节课我们学习了《餐桌上的浪费》,知道了 多方面,不仅仅
饮食上的浪费。刚才我们又观看 了视频,又知道 只是餐桌上有浪
了在减肥上的一些浪费。那么这节课,我们就来找 费
一找:在我们生活周围还有哪些浪费?又有哪些浪
费是可以避免的呢?
引入课题 引入课题
讲授新课 第二课时 还有哪些浪费可以避免
除了饮食方面的浪费,在我们身边还“潜伏” 初步认识生
着形形色色的浪费。因此其频繁和细微,我们根本 活还存在的浪费
没有察觉。
学生思考: 这一幕是不是很熟悉……
“去上体育课吧!”
(教室里的灯还亮着,同学们就去上体育课 阅读思考生活
了。)
“一篇作文还没写出来,就浪费了这么多 思考发现生
纸?” 活中存在的浪费
(一张纸只写了几个字就被揉成团扔掉了。) 现象
学生情景剧表演—— 《一个铅笔盒的自述》
由同学们共同选出来的一位同学扮演“铅笔
盒”,进行自述。请同学们认真地听,这个“铅笔
盒”到底说了什么吧!
剧情:“别看我现在伤痕累累,我一个月前可 情景剧表演
是一个全新的铅笔盒呢 ! 我的小主人经常把我扔来 分组讨论交流
扔去,对我敲敲打打,还用小刀在我身上刻字。这
个月,小主人还丢了四块橡皮,弄坏了三支自动铅 让学生认识
笔。听说上个月就有一个可怜的铅笔盒被淘汰了。
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