2021届 浙教版 初中科学 7年级下册 4.2 地球的自转（解析版）.docxVIP

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练 第4章　地球和宇宙 4.2　地球的自转 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 3 5 8 11 一、地球的自转 1.地球的自转 地球绕地轴不停地旋转的运动叫作地球的自转。地轴始终指向北极星附近。 2.地球自转的方向 自西向东。当地球自西向东自转时，站在地面上观察到太阳东升西落，这是相对运动，实际上是太阳没动，地球在自西向东自转。 (1)从北极上空俯视，地球做逆时针方向旋转(图1)。 (2)从南极上空俯视，地球做顺时针方向旋转(图2)。 (3)地球自转的周期：约一天(约24h)。 【方法技巧】熟记地球南、北极自转方向的技巧：北极即N极，逆时针方向转动；南极即S极，顺时针方向转动，简记为“北逆南顺”。 【说明】地轴指的是连接南北两极的那根直线，并且地轴向北延伸正好可以和北极星连接，但是地轴实际上并不存在。 二、昼夜交替 1.昼夜交替 (1)昼夜交替产生的原因 ①内因：地球本身不发光且不透明。 ②外因：地球围绕太阳旋转的周期与地球自转的周期不同。 (2)昼夜交替的周期 昼夜交替的周期约为24h，叫作一个太阳日。太阳日制约着人类的起居作息，因而被用来作为基本的时间单位。 (3)昼夜交替的特点 ①由于地球的自转，地球不同位置同一时刻的昼夜情况是不一样的，有的是正午，有的是子夜，有的是正经历昼夜交替的早晨或傍晚。 ②由于地轴是倾斜的，所以地球上不同地区的昼夜长短是不同的。在地球的南北两极地区，昼夜长短变化最大。 (4)昼夜交替的意义 昼夜交替，使整个地球表面增热和冷却不至于过分剧烈，从而保证了地球上生命有机体的生存和发展。 2.晨昏线(圈) 昼、夜半球的分界线(圈)，它由晨线和昏线构成。晨昏线是指地球上迎着太阳的昼半球与背着太阳的夜半球之间的分界线，也称晨昏圈(如右图)。晨昏线(圈)把它所通过的纬线圈分成昼弧和夜弧，昼弧与夜弧的长短可表示该纬线圈昼夜长短的状况。 (1)昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线。即太阳落下的地方，由白天进入黑夜。 (2)晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线。即太阳升起的地方，由黑夜进入白天。 (3)晨昏线的主要特点 ①如果把地球看作一个正球体，同时不考虑大气对太阳光线的散射作用，那么，地球上昼半球与夜半球的面积应相等，即晨昏圈是一个过球心的大圆，且平分地球。 ②晨昏线永远平分赤道。 1.地球自转产生的地理现象 (1)日月星辰东升西落。 (2)昼夜交替现象。 (3)地球上水平运动的物体，在北半球向右偏，在南半球向左偏，在赤道处不发生偏转。 (4)北半球台风是逆时针方向，南半球台风是顺时针方向。 (5)地球上不同经度的地方，有不同的地方时，经度每隔15°，地方时差相差1h。 【知识拓展】南、北半球的高纬度地区会出现太阳终日不落或终日不出的现象，即一天24h都是白天或者都是黑夜，这就是极地地区的“极昼”和“极夜”现象。在南、北极点，有长达半年的极昼和极夜现象。 【例1】我们日常生活与地球自转息息相关，在以下现象中离不开地球自转的是( ) ①日出而作，日落而息 ②我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好!” ③每天大家都读书、看报，学习知识 ④北京人去新疆，开始会很不适应，原因很多，比如在北京吃晚餐时，新疆太阳还很高，大家都还要工作 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 【答案】C 【解析】地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。分析题干可知：①日出而作，日落而息，这是由于地球自转产生的太阳的东升西落；②我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好!”，这是由于地球自转产生的时间差异；④北京人去新疆，开始会很不适应，原因很多，比如在北京吃晚餐时，新疆太阳还很高，大家都还要工作，这是由于地球自转产生的时间差异。 2.晨昏线的判读 (1)判读方法 在日照图上，晨线和昏线的判断方法，一是根据地球自转方向判断：顺着地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线。二是根据昼夜半球判断：位于昼半球西部边缘与夜半球的分界线为晨线，位于昼半球东部边缘与夜半球的分界线为昏线。赤道上地方时为6时的是晨线，18时是昏线。 (2)晨昏线的特征 晨昏线是一个过地心的大圆，它平分地球，平分赤道，与太阳光线永远垂直。 【例2】(2018·黄冈模拟)读右图(阴影部分为黑夜)，完成下列问题。 (1)该图是以 为中心的示意图。 (2)为 线，其中为 线。 (3)P点所在经线此时是 时，N点所在经线此时是 时。 【答案】(1)南极 (2)晨昏 晨 (3)0：00(或24：00) 18：00 【解析】根据地球自转的方向可知，